CUE - Reportes
https://hdl.handle.net/11117/3529
2024-03-29T10:21:33ZUn modelo de apoyo empresarial en tiempo COVID
https://hdl.handle.net/11117/8306
Un modelo de apoyo empresarial en tiempo COVID
Rojas-Rendón, Rosario I.; Escobar-Galindo, Andrea Y.; Aguirre-Quirarte, Octavio J.; Flores-Robles, Manuel
Este reporte expresa una experiencia de colaboración entre el ITESO y Banregio, en el desarrollo de un modelo de apoyo empresarial en tiempo COVID. El documento muestra los resultados de la aplicación de este modelo en las micro y pequeñas empresas durante el 2020. Año en el que se diseñaron diversas estrategias para que las empresas reconvirtieran sus negocios de forma que lograran mantener sus operaciones e incluso desarrollaran estrategias propias para crecer.
2022-11-01T00:00:00ZDe las prácticas profesionales a la inserción profesional: recuperación de la experiencia de estudiantes del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
https://hdl.handle.net/11117/5926
De las prácticas profesionales a la inserción profesional: recuperación de la experiencia de estudiantes del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
Silva-Contreras, Fátima
El Programa de Inserción Profesional y Empleo del ITESO concibe las prácticas profesionales como una herramienta que facilita la inserción profesional. Su objetivo es promover la participación
de estudiantes en el ámbito laboral como un espacio de aprendizaje que contribuya al desarrollo de competencias para su empleabilidad.
En la educación jesuita la reflexión es parte fundamental de cualquier proceso formativo, por lo que no se concibe una experiencia sin la reflexión consecuente. En este sentido, en 2013 se realizaron diez talleres para facilitar la recuperación de la experiencia contando con la participación de 76 de 114 practicantes; es decir, cerca del 70% de los estudiantes que durante ese año realizaron prácticas profesionales. Acompañar a los practicantes en su proceso y cierre de la experiencia ayudó a confirmar la apuesta formativa que hay detrás de las prácticas profesionales, pues sus testimonios demuestran que son una excelente opción para su desarrollo personal y profesional al encontrar en ellas la posibilidad de experimentar, conocer el panorama laboral, la estructura y procesos
de una empresa o institución, para luego reflexionar y tomar decisiones sobre el rumbo profesional
que seguirán, ya sea confirmando su profesión y área de desempeño, o bien, redireccionando sus esfuerzos en la búsqueda de lo que realmente les apasione, llevándolos incluso a construir sus propias alternativas para el desarrollo de su profesión.
2016-01-01T00:00:00ZInserción profesional y desarrollo humano; un proceso centrado en la persona
https://hdl.handle.net/11117/5925
Inserción profesional y desarrollo humano; un proceso centrado en la persona
Carrillo-Torres, Laura E.
La inserción profesional está inmersa en una realidad económica cada vez más competitiva, es por ello que toma relevancia considerar que el desarrollo profesional y la transición de la universidad al mercado laboral es un proceso complejo y por lo tanto diferente en cada universitario. Este trabajo presenta el desarrollo, implementación y análisis de resultados de la intervención realizada
por medio de un taller de inserción profesional para universitarios considerando el Enfoque Centrado en la Persona. Dicho taller surge de la necesidad de los universitarios de enfrentarse a los procesos de reclutamiento y selección en búsqueda de un trabajo acorde a sus expectativas, tratando que esa aproximación se efectúe en las condiciones más favorables y beneficiosas. Uno de los principales resultados del análisis de la intervención está relacionado con el autoconcepto de los universitarios, no sólo como profesionistas sino como personas, abriendo el panorama para que puedan
adquirir nuevas habilidades y tomar decisiones más acertadas para
su desarrollo profesional, confirmando así que el acompañamiento
en procesos de inserción profesional tiene mejores resultados cuando se toma en cuenta a la totalidad de la persona y no sólo su formación universitaria. En la última parte del trabajo se
presentan propuestas para que las universidades incorporen programas de inserción profesional que ayuden a los universitarios a pasar por la transición de la universidad al mundo del trabajo. También se mencionan algunas observaciones derivadas del análisis de resultados que pueden tomarse en cuenta en
la planificación de acciones para la inserción profesional.
2017-01-01T00:00:00ZEstudiantes universitarios en transición: situación y expectativas de inserción laboral
https://hdl.handle.net/11117/5924
Estudiantes universitarios en transición: situación y expectativas de inserción laboral
Villarreal-Cano, Jesús
El presente estudio se plantea como un acercamiento a la realidad de los jóvenes universitarios y tiene el propósito de conocer su situación en aspectos relacionados con la inserción laboral al momento de finalizar sus estudios, para lo cual se entregan los
principales resultados estadísticos a nivel descriptivo de una encuesta aplicada a estudiantes universitarios de último semestre del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Occidente. Se pretende indagar sobre condiciones y expectativas
con las que terminan los jóvenes sus estudios de licenciatura, para emprender la difícil conquista de su autonomía plena.
2017-01-01T00:00:00Z