El diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas
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Fecha
1986
Autores
Fuentes-Navarro, Raúl
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Editor
Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco / Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación
Resumen
Descripción
Este artículo señala la importancia de una concepción dinámica del diseño curricular para la formación de comunicadores sociales. Desde una perspectiva educativa, se ligan algunos problemas comunes en las relaciones del diseño curricular con las necesidades sociales, la práctica educativa, el ejercicio profesional, la teoría de la comunicación y los sujetos de la formación que norma el currículo.
Palabras clave
Comunicación Estudio y Enseñanza, Formación Universitaria, Diseño Curricular, Ciencias de la Comunicación, Formación de Profesionales, Comunicación Teoría
Citación
Fuentes-Navarro, R. (1986). “El diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas”. Cuadernos de Trabajo AMIC, núm.2. México: AMIC / UAM-Xochimilco.