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Repositorio Institucional del ITESO

Tendencias actuales en la investigación del aprendizaje informal

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dc.contributor.author Mejía-Arauz, Rebeca
dc.date.accessioned 2016-02-10T17:50:16Z
dc.date.available 2016-02-10T17:50:16Z
dc.date.issued 2005-02
dc.identifier.citation Mejia-Arauz, R. (2005). Tendencias actuales en la investigación del aprendizaje informal. Sinéctica, 26. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. es
dc.identifier.issn 1665-109X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11117/3006
dc.description Debido al uso y a la aplicación tan diversa y extensa que se ha dado al término aprendizaje informal, existe confusión acerca de este concepto. Una de las razones de esta confusión, y que hace más compleja la situación, es el hecho de que se ha relacionado o asociado al aprendizaje informal con otros conceptos, por ejemplo con los del aprendizaje no formal, no institucionalizado, permanente, continuo, experiencial, a lo largo de la vida, etcétera. Estos conceptos si bien comparten entre sí la característica de ser alternos a la educación formal, o más precisamente a la enseñanza institucional, programática y gradual, se diferencian entre sí por el hincapié que se hace en cada uno respecto de lo intencionado o espontáneo de su ocurrencia en la vida cotidiana, y también difieren en las expectativas y supuestos culturales asociados a cada uno de ellos. El interés en este artículo está en, más allá de intentar resolver una distinción meramente conceptual, presentar algunas orientaciones en la tendencia actual de investigación del aprendizaje informal. es
dc.description.sponsorship ITESO, A.C. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher ITESO es
dc.relation.ispartofseries Revista Sinéctica;26
dc.rights.uri http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf es
dc.subject Aprendizaje Formal es
dc.subject Aprendizaje Informal es
dc.subject Procesos Cognoscitivos es
dc.subject Procesos Socioculturales es
dc.subject Estilos de Aprendizaje es
dc.subject Enseñanza-aprendizaje es
dc.title Tendencias actuales en la investigación del aprendizaje informal es
dc.type info:eu-repo/semantics/article es
rei.revisor Revista Sinéctica
rei.peerreviewed Yes es


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