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dc.contributor.authorOliva-Toscano, Omar E.
dc.coverage.spatialMéxicoes
dc.coverage.spatialArgentinaes
dc.coverage.spatialChilees
dc.coverage.spatialChinaes
dc.date.accessioned2016-03-02T20:31:11Z
dc.date.available2016-03-02T20:31:11Z
dc.date.issued2013-08
dc.identifier.citationOliva-Toscano, O. E. (2013). El proyecto educativo mexicano: una visión para el desarrollo de nación en la globalización. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Política y Gestión Pública. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3141
dc.descriptionEste trabajo de tesis aborda la pregunta sobre si el proyecto educativo de México cumple satisfactoriamente con el objetivo de la fácil inserción de los ciudadanos que egresan de sus aulas a un concierto global para la productividad y competencia con el resto de las naciones. Al mismo tiempo, se pretenden conocer los alcances del modelo en cuanto a la identidad nacional y cómo la ha favorecido o no en su construcción. Se reflexiona sobre si el modelo educativo es consecuente con el perfil de país que se quiere, en mucho signado en su constitución política y el cúmulo de leyes y normas que de ella emanan. En particular, el análisis se centra en lo enunciado en la Ley General de Educación. Por razones ya sea de vecindad o éxito, se comparó entre los textos legales de México, Argentina, Chile y la República Popular China, casos en donde se pueden resaltar los esfuerzos nacionales por llegar a un modelo educativo propio.es
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectLey General de Educaciónes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectGlobalizaciónes
dc.subjectPolítica Educativaes
dc.subjectCalidades
dc.subjectIdentidades
dc.titleEl proyecto educativo mexicano: una visión para el desarrollo de nación en la globalizaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.contributor.directorMedina-Núñez, Ignacio
rei.revisorMedina-Núñez, Ignacio
rei.peerreviewedYeses


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