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Repositorio Institucional del ITESO

Formación de profesores: transferencia de lo aprendido por los profesores en Competencias Pedagógicas a su práctica docente. Estudio etnográfico de un caso

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dc.contributor.author Tovar-Fuentes, Rosa M.
dc.date.accessioned 2016-10-18T20:45:07Z
dc.date.available 2016-10-18T20:45:07Z
dc.date.issued 2006-05
dc.identifier.citation Tovar Fuentes, R. M. (2006). Formación de profesores: transferencia de lo aprendido por los profesores en Competencias Pedagógicas a su práctica docente. Estudio etnográfico de un caso. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11117/3935
dc.description El presente trabajo de investigación es un estudio etnográfico que muestra los factores que intervienen para que los profesores transfieran al aula lo que han aprendido en los espacios de formación creados por una institución educativa. Para conocer estos factores, se estudió a un grupo de profesores que participó en una propuesta específica de formación en una institución que cuenta con tres niveles educativos: primaria, secundaria y preparatoria. Se analizó lo sucedido con los profesores en el espacio de formación docente y, posteriormente, se les observó en las aulas de clases con sus alumnos. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher ITESO es
dc.rights.uri http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf es
dc.subject Formación Docente es
dc.subject Práctica Docente es
dc.subject Formación Profesional es
dc.subject Talleres de Formación es
dc.title Formación de profesores: transferencia de lo aprendido por los profesores en Competencias Pedagógicas a su práctica docente. Estudio etnográfico de un caso es
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es
dc.contributor.director Gómez-López, Luis F.
rei.peerreviewed Yes es


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