| dc.contributor.author | Colmenares-Fajardo, Marai A. | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-25T15:41:51Z | |
| dc.date.available | 2016-11-25T15:41:51Z | |
| dc.date.issued | 2016-12 | |
| dc.identifier.citation | Colmenares, M. (2016). Los rasgos de cultura digital del docente en el diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje. Tesis de Doctorado Interinstitucional en Educación. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11117/4037 | |
| dc.description | Esta investigación tiene su origen en la necesidad por comprender las transformaciones que la cultura digital ha provocado en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los entornos virtuales. El objetivo central es analizar el carácter educativo de los ensamblajes entre la cultura digital de los docentes y el diseño y gestión de cursos. Para comprender como se generan estos ensamblajes, se hizo un estudio caulitativo con sensibilidad etnográfica con apoyo de la etnografía digital y de la etnografía activa. El principal referente teórico y metodológico es la Teoría del Actor-Red de Latour y Callon; las premisas de esta teoría orientan a la comprensión de los docentes como actores, cuyas agencias pueden dirigirse en varias direcciones y entretejer ensamblajes complejos de lo que dicen, creen y hacen. Los hallazgos de la investigación sugieren que las decisiones docentes están influidas por una diversidad de factores (internos y externos); mismos que tienen que ver con sus competencias pedagógicas, comunicativas, afectivas y digitales, a esto se le suma la conciencia del poder que ejerce el contexto sobre ellos. Los procesos educativos son cambiantes y complejos, esta investigación presenta una “fotografía” de un proceso de innovación en la que los maestros descubren, entre otras cosas, que hay una fuerte necesidad de explorar alternativas educativas y reflexionar sobre sus prácticas de manera habitual. | es |
| dc.description.sponsorship | Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Cultura Digital | es |
| dc.subject | Práctica Docente | es |
| dc.subject | Gestión de Cursos | es |
| dc.subject | Proceso de Enseñanza Aprendizaje | es |
| dc.subject | Teoría del Actor-Red | es |
| dc.subject | Innovación Educativa | es |
| dc.subject | Métodos Pedagógicos | es |
| dc.subject | Aprendizaje en Red | es |
| dc.subject | Entornos Vituales | es |
| dc.title | Los rasgos de cultura digital del docente en el diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es |
| dc.contributor.director | Ray-Bazán, Antonio | |
| rei.peerreviewed | Yes | es |
