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Propuesta de un instrumento para el análisis de las interacciones en cursos semipresenciales y a distancia

Márquez-Hermosillo, Mónica M.; Benítez-Zavala, Arturo (Universidad de Guadalajara, 2016-04)

La educación moral en la universidad

Benítez-Zavala, Arturo (ITESO, 2004-08)

El cambio curricular en educación superior. Representaciones sociales de los docentes

Peña-Vargas, Carmen S. (ITESO, 2019-05)

La concepción didáctica del docente y los materiales didácticos digitales: voz, texto y producción de profesores universitarios.

Rivera-Aguilera, Alma B. (UIA Ciudad de México, 2009)

Construcción del esquema para la apropiación del concepto de la integral

Puga-Nathal, Karla L. (ITESO, 2013-09)

La mediación del docente y el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes universitarios

Ramos-Méndez, Angélica M. (ITESO, 2010-05)

Filosofía institucional, teorías implícitas de los docentes y práctica educativa

Gómez-López, Luis F. (Centro de Estudios Educativos, 2005)

La generación de conocimiento para los procesos curriculares: un proceso de formación de cuadros

Zea-Verdín, Aldo A. (ITESO, 2013-11)

Propuestas para la acción universitaria

Bazdresch-Parada, Miguel (ITESO, 1998-06)

Aproximación a los estilos de pensamiento: conceptualización e investigación empírica en la educación superior

Arellano-Vaca, Flor L.; Heredia-Chávez, Patricia; Valadez-Huizar, Martha (Universidad de Guadalajara, 2009)

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