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Entre resquebrajos y actoría. Los docentes frente a una reforma educativa

Gómez-Gómez, Elba N. (Universidad Católica de Córdoba, 2011)

Innovación en la formación de docentes en modalidades a distancia a través del marco de la gestión del conocimiento

Salinas-Barragán, María E. (ITESO, 2016-05)

Propuesta de intervención en formación en valores para docentes. Centro educativo Ker Liber primaria

Franco-Schondube, Cristina E.; Olmedo-Ramírez, Elena S. (ITESO, 2010-02)

La resignificación de la reforma de secundaria por parte de los docentes mediante su participación en acciones de formación continua

León-Medina, Rosario (ITESO, 2014-06-19)

Los docentes como personas

Barragán-Contreras, Martha (ITESO, 2016-10)

Gestión directiva para fortalecer la autoridad autónoma de los docentes

Dávalos-Ávalos, José C. I.; Ibarra-Serna, Genoveva A. (ITESO, 2008-06)

Formación de los docentes para desarrollar sus habilidades para la educación en valores y mejorar el ambiente escolar

Guerrero-Zepeda, Rosendo; Nande-Ortega, Francisco (ITESO, 2009-10)

Innovación de los servicios de formación docente que ofrece el Programa de Desarrollo Educativo del ITESO a partir de un proceso de gestión del conocimiento

Partida-Martínez, Elia N. (ITESO, 2015-08)

El trabajo colegiado como medio de formación para maestros de primaria

Serrano-Pliego, Liliana (ITESO, 2004-03)

Gestión del conocimiento y desarrollo de la colaboración entre docentes

Velázquez-Aguirre, Teresa J. (ITESO, 2016-08)

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