2024-03-29T12:08:19Zhttps://rei.iteso.mx/oai/requestoai:rei.iteso.mx:11117/28232020-02-12T07:11:14Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-18T16:58:14Z
2016-01-18T16:58:14Z
1998
Fuentes-Navarro, R. (1998). “El CONEICC y la articulación interinstitucional de la investigación de la comunicación en México”. Argumentos, estudios críticos de la sociedad, núm.29. México: Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.
0187-5795
http://hdl.handle.net/11117/2823
El desarrollo de la investigación de la comunicación en México, no sólo se puede comprender a partir del conocimiento de las inversiones económicas y del otorgamiento de los apoyos oficiales, sino que también es necesario considerar la existencia de las comunidades organizadas de este gremio para comprender con mayor profundidad la maduración y trascendencia de esta realidad. Es por ello que, en el caso de México, para entender con mayor claridad la consolidación de la práctica de la investigación de la comunicación, es pertinente estudiar el papel que ha cumplido el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación (CONEICC).
ITESO, A.C.
spa
Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco
Argumentos, estudios críticos de la sociedad;29
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Estudio y Enseñanza
Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de las Ciencias de la Comunicación CONEICC
Comunicación Investigación
El CONEICC y la articulación interinstitucional de la investigación de la comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Argumentos, estudios críticos de la sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/73872021-09-06T15:50:36Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2021-06-10T21:48:28Z
2021-06-10T21:48:28Z
2020
Larrosa-Fuentes, Juan (2020). Comunicación pública del gobierno federal mexicano en el contexto del COVID-19. Análisis Plural, primer semestre de 2020. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
https://hdl.handle.net/11117/7387
Este artículo busca abordar la estrategia de comunicación pública del gobierno federal para enfrentar la pandemia provocada por el sras-CoV-2. Para cumplir ese objetivo, primero, la propuesta es entender y ponderar cuál es la importancia de la comunicación pública en un escenario de crisis. Después, en las siguientes secciones, se analiza la gestión de la comunicación pública del gobierno federal. Esta es una primera observación inacabada, pues la pandemia sigue y seguirá en curso en los próximos meses y, probablemente, años.
ITESO, A.C.
spa
ITESO
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación pública
COVID-19
Gobierno Federal
Estrategia Comunicación
comunicación política
Comunicación pública del gobierno federal mexicano en el contexto del COVID-19
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-08T00:55:13Z
2015-12-08T00:55:13Z
2004
Fuentes-Navarro, R. (2004) “Modelos y prácticas de educación y comunicación: una perspectiva sociocultural”. Revista Colombiana de Educación, núm. 46. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
0120-3916
http://hdl.handle.net/11117/2691
En este artículo se argumenta a favor de una reconceptualización de las relaciones entre las prácticas educativas y las comunicativas, basada en una perspectiva sociocultural, es decir, una que permite investigar las relaciones entre la acción socialmente estructurada y el sentido generado por los sujetos. Desde ahí, y a propósito de las oportunidades que abre la irrupción de Internet en todas las interacciones socioculturales, se sugiere una metodología comunicacional que permita evitar el reduccionismo en la investigación tanto de la educación y la comunicación como de sus relaciones.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Pedagógica Nacional
Revista Colombiana de Educación;46
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Internet
Educación
Comunicación
Modelos Educativos
Comunicación Teoría
Estudios Socioculturales
Modelos y prácticas de educación y comunicación: una perspectiva sociocultural
info:eu-repo/semantics/article
Revista Colombiana de Educación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/2482020-02-12T06:45:46Zcom_11117_1797com_11117_23col_11117_1799col_11117_227
Collignon-Goribar, María M.
2013-01-28T21:48:27Z
2013-01-28T21:48:27Z
2009-03
Collignon-Goribar, M.M. (2009) "Construcción social de la sexualidad y el SIDA en el México contemporáneo". En Renglones, revista arbitrada en ciencias sociales y humanidades, núm.60. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
0186-4963
http://hdl.handle.net/11117/248
En la sexualidad se conecta lo público con lo privado; su control y vigilancia social han pasado por diversos momentos y etapas y ha convocado a diversas instituciones y actores sociales que buscan intervenir en la configuración y mantenimiento de un modelo sexual que responda a los valores que cada uno sostiene como válidos y legítimos. El modelo sexual contemporáneo vigente y legitimado, aun con fisuras y quiebres importantes, es el marco simbólico de interpretación que los sujetos sociales ponen en operación en los procesos de percepción, valoración y significación del VIH-SIDA, como enfermedad característica del final del siglo XX, como amenaza a la salud, y como evidencia de la incapacidad de la ciencia para resolver los problemas contemporáneos.
ITESO, A.C.
spa
ITESO
Renglones, Revista arbitrada en ciencias sociales y humanidades;60
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Sexualidad
Iglesia Católica
Grupos Conservadores
Jóvenes
VIH
Sida
HSH
Enfermedades de Transmisión Sexual
Prácticas Sexuales
Prácticas Culturales
Políticas Públicas
Modernidad y Posmodernidad
Religión
Salud Pública
Construcción social de la sexualidad y el SIDA en el México contemporáneo
info:eu-repo/semantics/article
Renglones
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26832020-02-12T07:11:06Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Latinoamérica
Colombia
2015-12-07T20:27:46Z
2015-12-07T20:27:46Z
2005-07
Fuentes-Navarro, R. (2005) “Everett M. Rogers (1931-2004) y la investigación latinoamericana de la comunicación”. Comunicación y Sociedad núm.4. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2683
En este artículo se analiza la influencia del enfoque de la difusión de innovaciones en la investigación latinoamericana de la comunicación, especialmente en la década de los años sesenta, en el contexto de la modernización y el impulso al desarrollo. Como un recuerdo del papel desempeñado por Everett M. Rogers en esa etapa de la historia del campo con su trabajo en Colombia, se incorporan algunos testimonios personales registrados en una entrevista sostenida con él a fines de 1994.
This contribution analyzes the influence
exerted by the diffusion of innovations
approach on Latin American
communication research, particularly
in the sixties, in the context of modernization
and developing of societies.
Remembering the late Everett
M. Rogers and his role over this historic
period through his work in Colombia,
some remarks from him are
included, taken from an interview recorded
in 1994.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;4
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Everett M. Rogers
Comunicación Investigación
Desarrollo
Innovación
Communication Research
Modernización
Modernization
Development
Investigación Historia
Investigation History
Everett M. Rogers (1931-2004) y la investigación latinoamericana de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28852020-02-12T07:11:04Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-19T18:25:38Z
2016-01-19T18:25:38Z
2007-01
Fuentes-Navarro, R. (2007) “Las marcas de la profesionalización avanzada: un acercamiento descriptivo a las tesis de maestría en comunicación del ITESO y de la UdeG, a través de sus referentes bibliográficos”. Comunicación y Sociedad, núm.7. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2885
En este artículo, avance de un proyecto de investigación de alcance más amplio, se presentan los resultados de un primer acercamiento descriptivo a los productos formales (tesis de grado) de los programas de maestría en comunicación del ITESO y la Universidad de Guadalajara, realizado mediante un análisis de los referentes bibliográficos que contienen. En este nivel se enfatizan las similitudes encontradas en los perfiles de referencias de las tesis de ambas instituciones y la relativamente alta proporción de citas a productos de la investigación mexicana, sobre todo los producidos por profesores de las mismas maestrías.
As an advance of a broader research
project, this article displays the results
of a preliminary descriptive approach
to the master’s degrees theses
presented at iteso and the University
of Guadalajara, oriented by
the analysis of the bibliographies
contained in the theses. Some findings
are emphasized: there are similarities
between the “reference profiles” constructed
for the two programs, and a
shared relatively high proportion of
references to Mexican research products,
especially those whose authors
are members of the faculties of the
same programs.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;7
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Tesis
Bibliografía
Bibliometría
Investigadores
Estudios de Posgrado
Communication Academic Field
Theses and Dissertations
Bibliography
Bibliometrics
ITESO Ciencias de la Comunicación
Universidad de Guadalajara
Las marcas de la profesionalización avanzada: un acercamiento descriptivo a las tesis de maestría en comunicación del ITESO y de la UdeG, a través de sus referentes bibliográficos
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26812020-02-12T07:11:03Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
1995-2005
2015-12-07T20:12:53Z
2015-12-07T20:12:53Z
2008
Fuentes-Navarro, R. (2008) “Bibliografías, biblionomías, bibliometrías: los libros fundamentales en el estudio de la comunicación”. Comunicación y Sociedad, núm. 10. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252X
http://hdl.handle.net/11117/2681
Como parte de un proyecto de investigación en proceso sobre la constitución científica del campo académico de la comunicación, se revisan en este artículo algunos acercamientos, nacionales y extranjeros, de diverso tipo y alcance, sobre la bibliografía considerada como fundamental en (y para) los estudios de la comunicación, algunos de ellos descriptivos (bibliometrías) y otros más bien normativos (biblionomías). Se exponen, desde ese marco, avances de resultados empíricos obtenidos de las tesis de maestría en comunicación presentadas entre 1996 y 2005 en cinco universidades mexicanas.
In the context of an ongoing research
project concerning the scientific
constitution of the field of communication
studies, this article reviews
some national and international
approaches on the bibliography
presented as foundational, from a
diversity of standing points, for this
kind of studies. These approaches
include both descriptive (“bibliometries”)
and rather normative (“biblionomies”)
perspectives, and serve
as a framework for the exploration
of empirical data extracted from
master’s degree theses presented at
five mexican universities between
1996 and 2005.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;10
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Tesis
Bibliografía
Bibliometría
Comunicación Investigación
Communication Academic Field
Theses
Communication Research
Bibliography
Bibliometric
Biblionomía
Bibliografías, biblionomías, bibliometrías: los libros fundamentales en el estudio de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28582020-02-12T07:11:19Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2016-01-18T20:02:08Z
2016-01-18T20:02:08Z
1994-09
Fuentes-Navarro, R. (1994). “Las publicaciones académicas y la institucionalización del estudio de la comunicación en México”. Comunicación y Sociedad, núm.22. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2858
Se presentan los resultados preliminares de un proyecto de investigación acerca de los procesos de institucionalización del campo académico de comunicación en México. El trabajo está basado en el análisis de publicaciones académicas. En la primera sección se hace una descripción histórica general de las publicaciones académicas más importantes, que se analizan a partir de algunos postulados de sociología de la ciencia, de teoría de la comunicación social y de la bibliometría. Finalmente, a partir de la relación entre datos cuantitativos y cualitativos, se propone la posibilidad de hacer combinaciones metodológicas productivas que permita a los académicos la acumulación de capital social y cultural.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;22
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Bibliometría
Producción Académica
Comunicación Campo Académico
Publicaciones Académicas
Publicaciones Periódicas
Comunicación Investigación
Institucionalización
Las publicaciones académicas y la institucionalización del estudio de la comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/104932023-11-07T09:00:17Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2023-11-06T22:09:29Z
2023-11-06T22:09:29Z
2023
Larrosa-Fuentes, Juan (2023). Political rallies as assemblages for transportation and communication: the case of the 2016 Democratic presidential campaign, Mobilities, 2023, 1–15.
1745-0101
https://hdl.handle.net/11117/10493
Although rallies are essential to political communication campaigns, they have been little studied. Thus, this article presents an ethnographic observation of the Democratic campaign rallies during the 2016 U.S. presidential election. Two research questions structure the paper: How do material things—including human bodies—and their transportation structure the production and reproduction of rallies as political communication systems? What kind of political communication assemblages constructs the materiality of rallies? The text presents three conclusions. 1) A substantial part of the materiality of these rallies was composed of human bodies and many other things that were transported to a specific space to have copresent interactions with other bodies. 2) The production of these rallies required creating an infrastructural space built upon transporting a myriad of material objects to a specific place. These objects constituted the material bases for developing these rallies as a set of political communication practices. 3) These rallies can be conceptualised as mobile and itinerant assemblages for transportation and communication. These rallies were a means of transportation that moved the candidate’s body across a vast territory and a (political) media of communication designed to transcend the time and space in which these events were produced.
ITESO, A.C.
eng
Taylor and Francis
Mobilities;
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Elecciones Estados Unidos
Comunicación Política
Mítines Políticos
Campañas Políticas
Political rallies as assemblages for transportation and communication: the case of the 2016 Democratic presidential campaign
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/2532020-02-12T06:45:46Zcom_11117_1797com_11117_23col_11117_1799col_11117_227
Acosta-García, Raúl
2013-01-28T21:51:51Z
2013-01-28T21:51:51Z
2009-03
Acosta-García, R. (2009) "La política interna de redes cívicas de apoyo. Estudios de caso en el Amazonas y el Mediterráneo". En Renglones, revista arbitrada en ciencias sociales y humanidades, núm.60. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
0186-4963
http://hdl.handle.net/11117/253
La participación civil en forma de redes cívicas de apoyo (advocacy networks) trasnacionales ha sido objeto de estudio reciente desde distintas disciplinas. Este texto presenta una reflexión sobre la estructura de red que facilita lograr acuerdos complejos en negociaciones difíciles al interior de la misma. El hecho de que sean de apoyo también es clave en sus acciones y relaciones. El enfoque antropológico de la investigación en que se basa esta reflexión ofrece viñetas etnográficas de dos juegos de este tipo de redes: una dedicada a asuntos ambientales y de desarrollo en la selva amazónica de Brasil; y otra a organizaciones y movimientos sociales varios en el Mediterráneo. Se ofrece una reflexión sobre los usos que distintos tipos de actores pueden hacer de las redes, así como sobre sus aspectos positivos y negativos.
ITESO, A.C.
spa
ITESO
Renglones, Revista arbitrada en ciencias sociales y humanidades;60
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Advocacy Networks
Redes de Apoyo
Centros de Investigación
Organizaciones no Gubernamentales
Sociología Política
Amazonas (selva) Brasil
Mediterráneo (región)
fsMed
Ipam
Foro Social Mundial
Redes Sociales
La política interna de redes cívicas de apoyo. Estudios de caso en el Amazonas y el Mediterráneo
info:eu-repo/semantics/article
Renglones
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/61292020-02-12T06:48:42Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
2020-01-22T19:39:31Z
2020-01-22T19:39:31Z
2015-01
López-DeAnda, M. (2015). ¿Estás ahí? Representación y co-presencia en mundos virtuales. Dixit,16: 4-20, Universidad Católica del Uruguay.
1688-3497
http://hdl.handle.net/11117/6129
La interacción social en mundos virtuales se experimenta por
medio de prácticas que requieren formas de representación digital
de quienes participan en ellas. A partir de una observación
sistemática en el entorno virtual Second Life, se pretende
contribuir a la comprensión de algunas relaciones entre los
recursos a través de los cuales los usuarios se muestran a los
demás y favorecen una percepción de copresencia. Se identifican
y caracterizan siete formas de relación entre copresencia y
representación. Estas siete categorías dan cuenta de condiciones
técnicas del entorno y de estrategias de los participantes para
responder a determinadas dinámicas de interacción, haciendo uso
de recursos de manejo temporal (ritmos de participación) y
espacial (co-presencia diversificada). En conclusión, las formas de
encuentro a la distancia amplían la sensación de ubicuidad de los
sujetos y representan competencias clave de nuevas formas de
socialidad reticular y multiescénica.
spa
Universidad Católica del Uruguay
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Mundos Virtuales
Representación
Copresencia
Second Life
Comunicación Mediada por Computadora
¿Estás ahí? Representación y co-presencia en mundos virtuales
info:eu-repo/semantics/article
Universidad Católica de Uruguay
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28242020-02-12T07:11:12Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Latinoamérica
2016-01-18T17:01:33Z
2016-01-18T17:01:33Z
1999-07
Fuentes-Navarro, R. (1999). “La investigación de la comunicación en América Latina: condiciones y perspectivas para el siglo XXI”. Comunicación y Sociedad, núm.36. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2824
Este trabajo busca contribuir a la reflexión crítica y a la discusión informada en tomo a la investigación latinoamericana de la comunicación. El autor interpreta las inercias y las iniciativas predominantes en este campo en los años noventa y propone unas consecuentes propuestas de reformulación estratégica, en tres planos articulados: el de la historia del campo; el propiamente científico, y finalmente, en el plano de la construcción comunitaria del futuro, con una argumentación sobre las tendencias de disolución o consolidación disciplinaria de los estudios de la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;36
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Estudio y Enseñanza
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Investigación
La investigación de la comunicación en América Latina: condiciones y perspectivas para el siglo XXI
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/53292020-02-12T07:13:44Zcom_11117_1797col_11117_1799
Reguillo-Cruz, Rossana
2018-05-09T17:44:56Z
2018-05-09T17:44:56Z
2002
Reguillo-Cruz, R. (2002). Miedo al otro. Comunicación, poder y representación en una contemporaneidad sobresaltada. En Anagramas, Mundos y Sentidos de la Representación, 1(1). Universidad de Medellín, Colombia. https://rei.iteso.mx/handle/11117/5329
2248-4086
http://hdl.handle.net/11117/5329
Siguiendo las pistas trazadas por la antropología y la comunicación, se aborda la pregunta por el otro, el diferente y, generalmente, excluido. Desde la antropología, se insiste en la invitación para asumir el reconocimiento de la alteridad, como posibilidad y no como desviación o anomalía, en un contexto violento, excluyente, marcado por los riesgos derivados de la modernidad; y desde la comunicación, se invita a centrar la atención en los dispositivos que reconfiguran la presencia e insistencia de lo otro en un mundo que se juega la supervivencia en su capacidad para otorgar la dimensión incluyente a lo público. El artículo sostiene que sólo con el fenómeno de la globalización se hace evidente una carencia en los estudios sobre comunicación: asumir al actor comunicativo–que desborda lo local y se resiste a dejarse interpretar bajo categorías tradicionales–como problema para la comunicación; este enfoque destaca tres
claves para pensarlo: la circulación global de textos, la migración física y simbólica como característica epocal y la producción de una nueva forma de “localidad”; dichos procesos favorecen la irrupción de
un otro que no puede ser asumido con la mirada colonial, sino que exige la representación legítima en el plano de un espacio público expandido que pone en cuestión la voz monocorde de la dominación.
Considerando los hechos del 11 de septiembre en Nueva York como una expresión máxima de la irrupción de oriente en occidente, la reflexión toca a personajes como el terrorista y el narcotraficante,
quienes desafían los presupuestos sobre los que se asientan el multiculturalismo y la interculturalidad. En este contexto, los medios de comunicación actúan como dispositivos de visibilidad y productores de representaciones, papel en el que despliegan su poder clasificatorio y estigmatizador bajo la apariencia de una exclusiva y neutral mediación tecnológica.
Based on data and information both Anthropology and Communication Science, we take up in this paper the question about the other different and generally or commonly excluded. From Anthropology, we Insist In the Invitation to assume the knowledge of alterity as a possibility and not as anomaly. In a violent and excluding context with all the risk derived from modernity. And from the Communication, we center our attention in the various devices and tools to configure presence and Insistence of other in world where what is at stake is the capacity to give including dimension to public aspects. Considering what happened on September 11/01 in New York as maximum expression of irruption of East into West, we touch upon such characters as terrorists and drug traffickers or drug lords who certainly challenge the assumptions on which multiculturalism and interculture are based. In this context, media act is a representation producers, a role in which they show their classifying as stigmatizing power under the appearance of technological neutral mediating.
spa
Universidad de Medellín
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación y Poder
Visibilidad y Exclusión
Medios de Comunicación
Identidad
Representación
Resistencia Cultural
Otredad
Alteridad
Espacio Público
Communication Power; Visibility and Exclusion; Media and Identities; Actor Communicative; Representation; Cultural Resistance; Otherness
Miedo al otro. Comunicación, poder y representación en una contemporaneidad sobresaltada
info:eu-repo/semantics/article
Anagramas
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28362020-02-12T07:11:14Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2016-01-18T18:47:01Z
2016-01-18T18:47:01Z
1996-05
Fuentes-Navarro, R. (1996). “Un acercamiento bibliométrico a la configuración cognoscitiva del campo académico de la comunicación en México”. Comunicación y Sociedad, núm. 27. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252X
http://hdl.handle.net/11117/2836
análisis detallado del campo académico de la comunicación en México. Se revisan los complejos procesos de la estructuración del conocimiento generado por investigadores y se examinan los puntos de convergencia y las diferencias entre las metodologías que orientan la producción académica de la comunicación. Los temas, los objetos de estudio y las formas de abordarlos son la base de este análisis que tiene como objetivo proporcionar información relevante para entender a la comunidad de investigadores que se especializan en el estudio de la comunicación en el país.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;27
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Bibliometría
Comunicación Campo Académico
Investigadores
Un acercamiento bibliométrico a la configuración cognoscitiva del campo académico de la comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26922020-02-12T07:11:08Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2015-12-08T01:00:01Z
2015-12-08T01:00:01Z
2004-01
Fuentes-Navarro, R. (2004). “Comunicación y Sociedad: aportes y sesgos en el campo académico de la comunicación en México”. Comunicación y Sociedad, núm. 1, nueva época. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2692
Este artículo despliega un análisis descriptivo de los cuarenta primeros números de la revista Comunicación y Sociedad, para resaltar las relaciones de su contenido con el proyecto académico del Departamento de Estudios de la Comunicación Social, de la Universidad de Guadalajara, que la edita desde 1987, y con la producción del campo académico de la investigación de la comunicación en México. Su objetivo es renovar la información disponible y generar nuevas preguntas a propósito del espacio social en que se produce conocimiento en el país sobre las múltiples y complejas relaciones entre la comunicación y la sociedad.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;1, nueva época
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Investigación
Revista Comunicación y Sociedad
Comunicación y Sociedad: aportes y sesgos en el campo académico de la comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26902020-02-12T07:11:03Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2015-12-08T00:50:55Z
2015-12-08T00:50:55Z
2007
Fuentes-Navarro, R. (2007) “Mediaciones académicas e interfaces digitales para la circulación del conocimiento en ciencias de la comunicación”. Mediaciones Sociales. Revista de Ciencias Sociales y de la Comunicación, núm.1. Madrid, España: Universidad Complutense de Madrid.
1989-0494
http://revistas.ucm.es/index.php/MESO/article/view/MESO0707110155A/21449
http://hdl.handle.net/11117/2690
En este texto se despliegan algunas reflexiones teórico-metodológicas y estratégicas a propósito del desarrollo de una biblioteca virtual sobre la investigación de la comunicación en México. Se hace especial énfasis en las categorías de interfaz y mediación, en cuanto a las articulaciones de sistemas de información y sistemas de comunicación en los procesos de documentación académica, y sobre esa base se plantea el problema de las categorías de clasificación para la sistematización y circulación de los productos del conocimiento científico.
In this text, some theoreticalmethodological
and strategic reflections
about the development of a virtual library
on communications research in
Mexico are made. Special emphasis is
put in the categories of interface and
mediation, with regards to the articulation
of information systems and communication
systems in the processes of academic
documentation. On this basis, the
problem of the classification categories
for the systematization and circulation of
the products of the scientific knowledge is
approached.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Complutense de Madrid
Mediaciones Sociales;1
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Campo Académico
Bibliotecas Digitales
Documentación Académica
Scholar Documentation
Communication Sciences
Mediaciones académicas e interfaces digitales para la circulación del conocimiento en ciencias de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Mediaciones Sociales
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/33342020-02-12T07:02:12Zcom_11117_1797col_11117_1799
Paláu-Cardona, Sofía
2006
2016-04-27T16:23:01Z
2016-04-27T16:23:01Z
2006-06-22
Paláu-Cardona, S. (2006). Visibilidad de la resistencia en la prensa nacional: La Otra Campaña. XXI Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.
http://hdl.handle.net/11117/3334
La transformación de época y de sistema, implicados en el concepto de sociedad del riesgo, ha modificado las fuentes de significado colectivas. Esta crisis de significados sociales ha hecho emerger nuevas formas sociales vinculantes, agrupaciones ciudadanas constituidas a partir de múltiples preocupaciones. Estas agrupaciones consiguen diversos grados de visibilidad en los medios de comunicación, logrando algunas veces colocar sus preocupaciones en la agenda pública. Desde esta perspectiva conceptual (Beck, Lechner, Thompson) podemos observar el fenómeno de ciudadanización de la política o emergencia de la subpolítica en nuestros países.
En México, durante el periodo electoral, surgió un movimiento ciudadano que se inscribe en este proceso de ciudadanización de la política. El movimiento llamado “la otra campaña” es encabezado por el subcomandante insurgente Marcos, figura pública del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional.
El trabajo que se presenta es el resultado de una investigación que busca, a través del análisis de contenido, dar cuenta de las propuestas políticas de este movimiento, de los agentes que las impulsan, de las estrategias que ha seguido y de la visibilidad que ha alcanzado en dos diarios de circulación nacional.
ITESO, A.C.
spa
FELAFACS
Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social;XXI
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Medios de Comunicación
Política
Movimientos Ciudadanos
Ejército Zapatista de Liberación Nacional EZLN
Visibilidad de la resistencia en la prensa nacional: La Otra Campaña
info:eu-repo/semantics/conferencePaper
FELAFACS
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/61302020-02-12T06:48:40Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
2020-01-22T20:34:49Z
2020-01-22T20:34:49Z
2014-01
López-DeAnda, M. (2014). Relatos sobre el origen de los mundos virtuales. Virtualis, Revista de Cultura Digital, 5(9): 92-106, Tecnológico de Monterrey.
2007-2678
http://hdl.handle.net/11117/6130
Mediante una recuperación histórica que integra una diversidad de relatos sobre los orígenes de los mundos virtuales, encontramos que los hitos en los que abrevan la mayoría de interpretaciones se vinculan al videojuego: desde los Calabozos y Dragones (Dun-geons & Dragons, D&D) hasta los Juegos en Línea Masivos y Multijugador (Massively Multiplayer Online Game, MMOG). Mediante el reconocimiento de diversos desarrollos tecnológicos descritos en el texto, es posible entender desde dónde surgieron los atributos que caracterizan a los mundos virtuales: participación multitudinaria y a la distancia, persistencia, libertad de generación de contenido, así como espacialidad y habitabilidad. Este relato, como cualquier otro, está cargado de los sujetos que lo construyen, por tanto sirve como metatexto que ofrece pistas para desnaturalizar abordajes.
spa
Tecnológico de Monterrey
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Cibercultura
Mundos Virtuales
Videojuegos
Massively Multiplayer Online Game, MMOG
Relatos sobre el origen de los mundos virtuales
info:eu-repo/semantics/article
VIRTUALIS
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/53262020-02-12T07:13:43Zcom_11117_1797col_11117_1799
Reguillo-Cruz, Rossana
2018-05-08T22:54:38Z
2018-05-08T22:54:38Z
2012-07
Reguillo-Cruz, R. (2012). Navegaciones errantes. De músicas, jóvenes y redes: de Facebook a Youtube y viceversa. En Comunicación y Sociedad, núm.18, julio-diciembre. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara. https://rei.iteso.mx/handle/11117/5326
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/5326
Este artículo analiza –desde una perspectiva sociocultural–, la relación entre música y culturas juveniles a partir de la mediación de las redes sociales digitales y la tecnología. Fundamentado en una investigación exploratoria en línea, el artículo es más un ensayo
en torno a posibles líneas de indagación y la generación de nuevas
preguntas, que un reporte. Se exploran algunas de las transformaciones en las culturas musicales juveniles en sus
vínculos con la tecnología.
Using a sociocultural perspective this article looks at the relationship
between music and youth cultures in digital social networks. It poses
questions and suggests possible lines of inquiry regarding the evolving
link between technology and youth musical cultures.
spa
Universidad de Guadalajara
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Música, culturas juveniles, redes sociales, Youtube, Facebook, interacción en línea, cibernografía, cambios culturales
Music, youth cultures, social networks, Youtube, Facebook, online interaction, cybernography, cultural change.
Navegaciones errantes. De músicas, jóvenes y redes: de Facebook a Youtube y viceversa
info:eu-repo/semantics/article
Cultura y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/57452020-02-12T06:46:48Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2018-12-11T19:35:07Z
2018-12-11T19:35:07Z
2018
Larrosa-Fuentes, J. (2018). Analyzing Spatialization in Newspapers’ Production: A Case Study of Guadalajara’s Daily Press. International Journal of Communication, 12:1-17.
1932-8036
http://hdl.handle.net/11117/5745
From 1990 to 2010, Mexican newspapers’ ownership structure changed because of globalization, digitization, and financial crises. This process coincided with the technological convergence of newsrooms. Thus, this case study employs the concept of spatialization to investigate how digital technology was used to concentrate resources and thus, to concentrate Guadalajara’s (Mexico) newspapers industry. Drawing on semistructured interviews with media workers, this article suggests that the use of digital technology allowed 1) smaller newsrooms with fewer workers, 2) the creation of new advertisement markets, 3) the development of virtual newsrooms structured by journalists working in real time in different cities, and 4) the transformation of a distribution system that in the past was mainly supported by hawkers. This research couples the concepts of spatialization and value chains, and it explains that media create, modify, and eliminate social spaces to improve the control of time and space in their production. An outcome of these processes (i.e., spatialization) is economic concentration.
eng
University of Southern California
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Periódicos de Guadalajara
Prensa de Guadalajara
Economía política de la comunicación
Concentración
Centralización
Espacialización
Público Milenio
Periódico El Informador
Periódico El Occidental
Periódico Ocho Columnas
Periódico Público
Periódico Público Milenio
Analyzing Spatialization in Newspapers’ Production: A Case Study of Guadalajara’s Daily Press
info:eu-repo/semantics/article
University of Southern California
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/29032020-02-12T07:11:18Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
España
México
2016-01-19T20:18:29Z
2016-01-19T20:18:29Z
1994-04
Fuentes-Navarro, R. (1994). “El estudio de la comunicación en México y en España. Un acercamiento comparativo a su institucionalización académica”. Comunicación y Sociedad núm. 20. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252X
http://hdl.handle.net/11117/2903
Este ensayo intenta documentar algunas de las semejanzas y contrastes entre los "subsistemas" mexicano y español de investigación académica de la comunicación. Primero, traza un breve contexto estructural sobre los dos países y sus respectivos sistemas educativos y científicos; luego ubica el estudio de la comunicación en un contexto académico-disciplinario relativamente común y caracteriza los respectivos campos académicos de la comunicación; finalmente, analiza las condiciones y estructuras de su institucionalización, así como su producción y organización.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;20
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Estudio y Enseñanza
Institucionalización
Comunicación Investigación
El estudio de la comunicación en México y en España. Un acercamiento comparativo a su institucionalización académica
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
No
oai:rei.iteso.mx:11117/30992020-02-12T07:11:57Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Latinoamérica
2016-02-22T21:29:26Z
2016-02-22T21:29:26Z
1999-10
Fuentes-Navarro, R. (1999). “La investigación de la comunicación en América Latina: condiciones y perspectivas para el siglo XXI”. Diá-logos de la Comunicación, núm.56. Perú: FELAFACS.
1813-9248
http://hdl.handle.net/11117/3099
En este trabajo se proponen algunas interpretaciones personales acerca de las inercias e iniciativas predominantes en la investigación de la comunicación latinoamericana en la década de 1990. Se propone una reformulación estratégica en tres planos articulados: la historia del campo, el plano propiamente científico y el de la construcción comunitaria del futuro.
ITESO, A.C.
spa
Federación Latinoamericana de Asociaciones de Facultades de Comunicación Social
Diá-logos de la Comunicación;56
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Estudio y Enseñanza
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Investigación
La investigación de la comunicación en América Latina: condiciones y perspectivas para el siglo XXI
info:eu-repo/semantics/article
Revista Diá-logos de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/25752020-02-12T07:10:45Zcom_11117_1797col_11117_1799
Velasco-Jáuregui, Leticia C.
Govela-Espinoza, Roberto
González-Enríquez, Hugo
Guadalajara Jalisco México
2015-10-05T17:43:20Z
2015-10-05T17:43:20Z
2015-07
Velasco-Jáuregui, L.C.; Govela-Espinoza, R., y González-Enríquez, H. (2015). Inclusión social de personas con discapacidad intelectual en Guadalajara, México. En Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 6(11), julio- diciembre.
2007-7467
http://hdl.handle.net/11117/2575
El presente artículo tiene por objetivo analizar las problemáticas sociales que enfrentan las personas con discapacidad intelectual y sus familias en Guadalajara, México.
El estudio que se presenta es de tipo cualitativo, cuya técnica de investigación fue la entrevista semiestructurada a familias con un integrante con discapacidad intelectual. El tipo de muestreo fue por conveniencia bajo el principio de saturación de la información.
El texto muestra entre sus resultados los retos para la inclusión que se presentan por la falta de protección social a este sector de la población, principalmente con respecto al derecho a la salud y la educación. Se hace evidente el hecho de que las familias enfrentan prácticamente solas el costo social de lo que ello implica, de tal manera que se hace un llamado urgente a la creación de políticas públicas pertinentes, desde la perspectiva de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
The present article has the objective to analyze the social problematic that persons with intellectual disability and their families have to face in Guadalajara, Mexico.
The study that is presented is qualitative type, which its investigation´s technique was the semi structured interview of families that have a member with intellectual disability. The type of sampling was for convenience under the principle of saturation of the information.
The text shows in its results the challenges for the inclusion that exist because of the lack of social protection to this sector of the population, especially about the rights to health and education. It makes evident the fact that the families that practically face alone the social costs of what this implies, so it makes an urgent call for the creation of pertinent public policies, from the perspective of the Convention on the Rights of the Persons with Disabilities.
spa
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo;6(11)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Personas con Discapacidad intelectual
Inclusión
Políticas Públicas
Derechos Sociales
Desarrollo Social
Persons with Intellectual Disability
Inclusion
Public Politics
Social Rights
Social Development
Inclusión social de personas con discapacidad intelectual en Guadalajara, México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26762020-02-12T07:11:02Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T19:37:33Z
2015-12-07T19:37:33Z
2009-07
Fuentes-Navarro, R. (2009) “Investigación de la comunicación, incertidumbre y conocimiento de la sociedad”. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 6(11). São Paulo Brasil: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación.
1807-3026
http://hdl.handle.net/11117/2676
Este trabajo expone algunas reflexiones acerca de los debates sobre la sociedad del conocimiento y el papel de la comunicación en ella, desde el punto de vista de la capacidad y las limitaciones universitarias para aportar a la sociedad un conocimiento que permita discernir las implicaciones de los discursos del poder acerca de este horizonte. La discusión se sitúa concretamente en el panorama mexicano y en el ámbito del campo académico de la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación;6(11)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Sociedad del Conocimiento
Comunicación Campo Académico
Universidad
Comunicación Investigación
Investigación de la comunicación, incertidumbre y conocimiento de la sociedad
info:eu-repo/semantics/article
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/47652020-02-12T07:13:22Zcom_11117_1797col_11117_1799
Enríquez-Rosas, Rocío
2017-07-06T16:21:23Z
2017-07-06T16:21:23Z
2001-12
Enríquez-Rosas, R. (2001) “Social Networks and Urban Poverty". En Valencia, Enrique (Guest Editor) Development and Society, 30(2), December 2001, pp. 79-108. Seul: ISDPR. https://rei.iteso.mx/handle/11117/4765
1225-3804
http://hdl.handle.net/11117/4765
This paper investigates the role played by the social relationships of reciprocal exchange and mutual help in the struggle for the survival of the poorest sector of urban Latin American societies, particularly in in the mexican context. I discuss the conceptual definition of the social network, the factors that are involved in its formation and permanence, and the current debate in some Latin American academic circles about the role of the social networks in the fight against poverty. Also, I present the results of research that I have carried out since the early 90s in poor urban settlements in Mexico.
eng
Institute of Social Development and Policy Research (ISDPR)
Development and Society;30(2)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Urban Poverty
Social Networks
Social Relationships
Latin America
Social Networks and Urban Poverty
info:eu-repo/semantics/article
ISDPR
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/61282020-02-12T06:49:37Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
2020-01-22T19:11:42Z
2020-01-22T19:11:42Z
2011
López-DeAnda, M. (2011). Epistemologías del ciberespacio. En Virtualis, Revista de Cultura Digital, 2(4), Tecnológico de Monterrey.
2007-2678
http://hdl.handle.net/11117/6128
El propósito de este documento es presentar y discutir algunas
corrientes epistemológicas en torno a las cuales se discurre la
noción de espacio en el contexto de la Comunicación Mediada
por Computadora. Para ello, realizamos una revisión documental, que si bien no es exhaustiva, sí permite perfilar redes
de preocupaciones, posturas y problemas que se tejen con cada vertiente conceptual. Encontramos que el ciberespacio es estudiado en
tanto sus propiedades técnico-expresivas, su relación con el espacio
analógico, los procesos de desterritorialización y transformaciones en la configuración de la co-presencia, el reordenamiento social, la
generación de vínculos y grupalidades, el poder simbólico, político y
económico, su relación con la construcción de sentido, entre otros.
Los enfoques que están en la base de la mayoría de las posturas son
positivismo, dualismo y fenomenología.
spa
Tecnológico de Monterrey
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Ciberespacio
Mundos Virtuales
Comunicación Mediada por Computadora
Comunicación a Distancia
Espacio
Epistemología
Epistemologías del ciberespacio
info:eu-repo/semantics/article
Revista Virtualis
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/29102020-02-12T07:16:29Zcom_11117_1797col_11117_1799
Velasco-Jáuregui, Leticia C.
México
2016-01-19T23:44:41Z
2016-01-19T23:44:41Z
2014
Velasco-Jáuregui, L.C. (2014). Trabajo decente y personas con discapacidad en México. En Martínez, A.; Maza, O.; Gomis, R. y Morales, J. (Comp.). Transformaciones en el mundo del trabajo: retos actuales, perspectivas a futuro, (pp. 1133-1147). México: Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo.
978-607-96476-0-5
http://hdl.handle.net/11117/2910
El presente trabajo pretende mostrar los retos actuales para que las personas con discapacidad puedan acceder a un trabajo decente en México. La metodología que se utiliza es a través de la revisión documental y bibliográfica que comprende una mirada no solo a nivel macro, sino que encuentra sus aplicaciones a nivel nacional.
A nivel internacional actualmente existe una tensión importante entre las perspectivas que ofrecen los organismos internacionales como la OIT y la ONU ante las transformaciones del mundo del trabajo que complejizan las posibilidades laborales para las personas con discapacidad.
La OIT ha hecho grandes esfuerzos a lo largo de la historia para fomentar el trabajo de las personas con discapacidad, uno de ellos el Convenio 159, que es una propuesta que los distintos países han ido asumiendo en mayor o menor medida, como el caso de México, pero principalmente hoy la OIT ofrece desde la perspectiva del trabajo decente nuevas posibilidades para las personas con discapacidad ante las transformaciones del mundo del trabajo.
Por su parte la ONU, ha realizado importantes esfuerzos también para que las personas con discapacidad puedan ser incluidas laboralmente, sin embargo el más reciente de ellos, la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad plantea el acceso al trabajo de las personas con discapacidad como una prioridad.
Estas propuestas internacionales aparentemente ofrecen las posibilidades de su implementación, sin embargo, la manera como nuestro país ha traducido estos lineamientos y la forma como se han tratado de implementar, muestra graves problemáticas por lo que consecuentemente los resultados obtenidos desde la perspectiva del trabajo decente o desde los lineamientos de la Convención, no sean favorables para las personas con discapacidad. Estas limitaciones no dejan de considerarse actualmente como un reto a gran escala a nivel laboral.
Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo
spa
Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo (AMET)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Trabajo Decente
Transformaciones Laborales
Inclusión Laboral
Personas con Discapacidad
Trabajo decente y personas con discapacidad en México.
info:eu-repo/semantics/bookPart
Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28872020-02-12T07:11:05Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2016-01-19T18:51:09Z
2016-01-19T18:51:09Z
2005-01
Fuentes-Navarro, R. (2005) “La documentación académica y la producción de conocimiento en Ciencias de la Comunicación”. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación 2(2). São Paulo, Brasil: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación.
1807-3026
http://hdl.handle.net/11117/2887
En este artículo se presenta una reflexión sobre el desarrollo de recursos de documentación que sirven como infraestructura de los procesos y sistemas de producción académica, especialmente los orientados específicamente a la práctica de la investigación y a la formación de investigadores. Está basada en las premisas de un proyecto de desarrollo de bases de información del que surgió el sitio ccdoc, una biblioteca virtual sobre la investigación académica de la comunicación en México, que se constituye como interfaz de un sistema de información y como mediación de un sistema de comunicación académicas.
The author of this essay displays a reflection on the development of documentation resources
serving as infrastructures for scholarly production, with special interest in research practices
and researchers training. The discussion is based primarily on the premises of a project carried
out for the development of information data bases, from which ccdoc emerged, a virtual library
of academic communication research products on Mexico. This site is characterized both as an
interface in an information system and a mediation in a scholarly communication system.
ITESO, A.C.
spa
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación;2(2)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Producción Académica
Comunicación Investigación
Comunicación Campo Académico
Academic Documentation
Communication Research
Communication Academic Field
La documentación académica y la producción de conocimiento en Ciencias de la Comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26732020-02-12T07:10:59Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T19:21:36Z
2015-12-07T19:21:36Z
2013-01
Fuentes-Navarro, R. (2013). "Regionalización, sociocultura y comunicación: reflexiones contextuales y conceptuales". En Caleidoscopio, núm.28. Aguascalientes, México: Universidad Autónoma de Aguascalientes.
1405-7107
http://hdl.handle.net/11117/2673
En conmemoración del 30 aniversario del estudio de la comunicación en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, se retoma una reflexión que parece haber sido abandonada en este campo de estudios, al menos en su conceptualización: la regionalización sociocultural. Se recuperan y se discuten dos acercamientos que abrieron perspectivas promisorias hace más de veinte años y se propone resumir, en relación con los esfuerzos más recientes de investigación, la necesidad de elaboración teórica y de debate político en la doble dimensión de la escala regional: la que remite a lo local y la que lo hace a lo global.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Caleidoscopio;28
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Teoría Sociocultural
Medios de Comunicación
Comunicación Investigación
Estudios Regionales
Globalización
Regionalización, sociocultura y comunicación: reflexiones contextuales y conceptuales
info:eu-repo/semantics/article
Revista Caleidoscopio
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/2962020-02-12T06:47:11Zcom_11117_1797com_11117_23col_11117_1799col_11117_227
Cervantes-Barba, Cecilia
2013-01-31T21:27:22Z
2013-01-31T21:27:22Z
2004-05
Cervantes-Barba, C. (2004) "Derechos culturales. Entre la marginación y los retos estructurales". En Renglones, revista del ITESO, núm.57: ¿Globalización vs. bienestar humano? El déficit en los derechos económicos, sociales y culturales. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
0186-4963
http://hdl.handle.net/11117/296
Los derechos culturales no son derechos simples, homogéneos
e inamovibles que puedan ser definidos de una vez por todas y cuyos límites y áreas de dominio sean claramente compartidos por los distintos organismos e instituciones responsables de difundirlos y garantizarlos. Esa complejidad y la limitada comprensión de su naturaleza han dado lugar a que sean los menos conocidos y atendidos, y los más difíciles de institucionalizar.
ITESO, A.C.
spa
ITESO
Renglones, revista del ITESO;57
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Derechos Humanos
Derechos Sociales
Derechos Culturales
Marginación
Derechos culturales. Entre la marginación y los retos estructurales
info:eu-repo/semantics/article
Renglones
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/57472020-02-12T06:45:58Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2018-12-11T21:04:12Z
2018-12-11T21:04:12Z
2017
Larrosa-Fuentes, J. (2017). Deliberation and Conversation between Political Elites and Social Media Users during Guadalajara’s Election: a Political Communication Systems Approach. Trípodos, 39:109-125.
2340-5007
http://hdl.handle.net/11117/5747
Social media has been considered a set of technologies that have the potential for transforming politics. In particular, these communication technologies could be a powerful civic tool to build bridges between political elites and citizens in contemporary democracies. However, to date, there has been no clear evidence that the use of social media has helped in creating these bridges. Thus, this paper concentrates on studying political communication between political elites and Internet users through Facebook and Twitter, in the context of a Mexican electoral campaign in Guadalajara City. This study proposes a political communication systems model as a theoretical framework for studying political communication and social media. This model suggests definitions for the concepts of political communication, political deliberation, and political conversation. Throughout three months of political campaigns, online observation and textual analysis were employed in studying political communication between political elites and Internet users within the framework of a local midterm electoral campaign. The results show three essential elements: (1) political deliberations and conversations were not general practices; (2) the power to control political communication was concentrated in the candidates’ political campaigns; (3) nevertheless, there were several examples of political interactions between political elites and social media users during the political campaigns.
eng
Universidad Ramón Llull
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Enrique Alfaro
Alfonso Petersen
Elecciones 2015 Guadalajara, Jalisco, México
Comunicación Política
Deliberación Pública
Diálogos Públicos
Deliberation and Conversation between Political Elites and Social Media Users during Guadalajara’s Election: a Political Communication Systems Approach
info:eu-repo/semantics/article
Trípodos
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/74842021-09-06T15:59:32Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2021-08-23T23:42:44Z
2021-08-23T23:42:44Z
2019-11-26
Herrera-Lima, S. (2019). Veinte años de investigación en comunicación pública de la ciencia: desafíos y transformaciones. La Maestría en comunicación de la ciencia y la cultura del ITESO en México. JCOM – América Latina 02 (02), Y01. https://doi.org/10.22323/3.02020401
2611-9986
https://hdl.handle.net/11117/7484
Este ensayo presenta un recorrido sobre las transformaciones y
tendencias en los temas y problemas de investigación en comunicación
pública de la ciencia abordados por estudiantes y académicos de la
Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura del ITESO, en
Tlaquepaque, Jalisco, México, a lo largo de sus veinte años de
funcionamiento. Se identifican los cambios en los contenidos, las
perspectivas y las formas de abordar problemas de comunicación pública
de la ciencia desde la perspectiva sociocultural del programa de posgrado.
ITESO, A.C.
spa
JCOM América Latina
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Divulgación Científica - Formación
Divulgación Científica - Desarrollo Profesional
Veinte años de investigación en comunicación pública de la ciencia: desafíos y transformaciones. La Maestría en comunicación de la ciencia y la cultura del ITESO en México
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/26602020-02-12T07:10:59Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T17:05:09Z
2015-12-07T17:05:09Z
2012-01
Fuentes-Navarro, R. (2012). "La formación de investigadores en ciencias sociales y humanas: agencia y estructura socioeducativa en la periferia de la sociedad del conocimiento". En Signo y Pensamiento 30(60). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
0120 4823
http://hdl.handle.net/11117/2660
En este texto se proponen para la discusión algunas implicaciones para el desarrollo de la investigación universitaria de fenómenos asociados con el eje temático “Sociedad de la información, comunicación y procesos socioeducativos”, del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas, de la Pontificia Universidad Javeriana. Se plantean algunas premisas conceptuales, metodológicas y axiológicas orientadas a debatir sobre el reconocimiento de condiciones y estrategias académicas que se comparten en proyectos de formación de investigadores en el campo latinoamericano de las ciencias sociales y humanas, y de los estudios sobre la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Pontificia Universidad Javeriana
Signo y Pensamiento;30(60)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Universidad
Sociedad de la Información
Posgrados
Comunicación
Educación
Pontificia Universidad Javeriana
La formación de investigadores en ciencias sociales y humanas: agencia y estructura socioeducativa en la periferia de la sociedad del conocimiento
info:eu-repo/semantics/article
Revista Signo y Pensamiento
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/59282020-02-12T06:47:31Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2019-07-22T17:13:03Z
2019-07-22T17:13:03Z
2018-11
Herrera-Lima, S. (2018). Voces, narrativas y formas emergentes en comunicación de la ciencia y problemas socioambientales. JCOM-América Latina, 01(01). https://doi.org/10.22323/3.01010207.
2611-9986
http://hdl.handle.net/11117/5928
Este trabajo aborda la comunicación de problemáticas socioambientales en contextos urbanos, a partir de una investigación situada en la intersección entre el campo de la comunicación pública de la ciencia y el de la comunicación de lo socioambiental. El objetivo es dar cuenta de las voces y formas emergentes en las prácticas de comunicación sobre lo socioambiental, así como del papel que se asigna a la ciencia y al conocimiento científico en las narrativas que colocan en el espacio público diversos actores sociales al comunicar problemas socioambientales relacionados con agua y bosques en el área metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México. Se ha identificado que estas voces y formas emergentes demandan nuevos modelos de comunicación pública de la ciencia.
spa
SISSA Medialab
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Pública de la Ciencia
Medio Ambiente
Agua
Bosques
Guadadalajara, Jalisco, México
Voces, narrativas y formas emergentes en comunicación de la ciencia y problemas socioambientales
info:eu-repo/semantics/article
JCOM AL
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/53302020-02-12T07:13:45Zcom_11117_1797col_11117_1799
Reguillo-Cruz, Rossana
2018-05-09T18:25:30Z
2018-05-09T18:25:30Z
2007
Reguillo-Cruz, R. (2007). Pensar Ia cultura con y después de Bourdieu. En Contracampo, Brazilian Journal of Communication, 16, Universidade Federal Fluminense. https://rei.iteso.mx/handle/11117/5330
2238-2577
http://hdl.handle.net/11117/5330
Análisis de la contribución de Pierre Bourdieu al pensamiento crítico,
desde una revisión de su trayectoria intelectual y una reevaluación de sus siete teorías y concepciones sobre los vínculos entre sociología, cultura, política e ideología, demostrando la importancia de sus ideas para la comprensión de la acción social transformadora.
Analysis of the contribution of Pierre Bourdieu to the critica] thought, from a revision of its intellectual trajectory and a reevaluation of its seven theories and conceptions on the bonds between socíology, culture, politics and ideology, demonstrating the importance of its ideas in such a way for a transforming social action.
spa
Universidade Federal Fluminense
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Pierre Bourdieu
Sociología
Antropología
Política
Cultura
Ideología
Acción Social Transformadora
Pensamiento Crítico
Sociology, Culture, Politics, Ideology, Social Action
Pensar Ia cultura con y después de Bourdieu
info:eu-repo/semantics/article
Contracampo
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/61242020-02-12T06:48:37Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
Cedeño-Navarro, Miguel
2020-01-22T00:55:28Z
2020-01-22T00:55:28Z
2014
López-DeAnda, M. y Cedeño-Navarro, M. (2014). El videojuego político en México como género editorializado para la exhibición, burla y toma de postura del quehacer de los políticos. Caleidoscopio, 17(30): 73-111.
2395-9576
http://hdl.handle.net/11117/6124
Con el propósito de reflexionar sobre las posibilidades de incidencia del videojuego político en la opinión pública, se analizan 42 interactivos realizados en México entre 2006 y febrero del 2013. Se parte de la hipótesis de que el videojuego político puede comprenderse como una forma emergente de crítica editorializada vinculada en su función comunicativa a la caricatura política. Para analizar el corpus, se utilizan cuatro categorías relacionadas con el proceso productivo del videojuego (noticiabilidad, simbolismo/referencialidad, usabilidad y sentido de oportunidad). Se concluye que para comprender el impacto del videojuego político en la opinión pública, es necesario conocer los procesos de redistribución por parte de los usuarios, los contextos y comentarios que les dotan de un nuevo sentido y avanzar en una indagación de corte hermenéutico que dé cuenta de las formas de apropiación de dichos videojuegos.
spa
Universidad Autónoma de Aguascalientes
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Videojuegos
Cartón Político
Opinión Pública
Política
El videojuego político en México como género editorializado para la exhibición, burla y toma de postura del quehacer de los políticos
info:eu-repo/semantics/article
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28862020-02-12T07:11:04Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
Brasil
1996-2005
2016-01-19T18:39:06Z
2016-01-19T18:39:06Z
2006-07
Fuentes-Navarro, R. (2006) “La constitución científica del campo académico de la comunicación. Un análisis comparativo México-Brasil”. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, núm.5. São Paulo, Brasil: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación.
1807-3026
http://hdl.handle.net/11117/2886
En este artículo se presentan y ponen en discusión las premisas y propósitos de un proyecto de investigación que, a partir de la infraestructura ya instalada en cuanto a documentación académica, pretende aportar algunos avances en la comprensión de los procesos de constitución científica del campo académico de la comunicación en América Latina mediante un análisis comparativo de los usos de los recursos bibliográficos en las tesis de posgrado en comunicación producidas en México y en Brasil entre 1996 y 2005.
This article introduces and discusses the assumptions and aims of a research project carried
out by the author. The project, based on established academic documentation in Mexico
and Brazil, seeks to contribute to the understanding of the processes of scientific constitution
of fue academic field in Latin America, by conducting comparative analysis of the use
ofbibliographic resources in graduate dissertations in the field of Communications produced
in Mexico and Brazil between 1996 and 2005.
ITESO, A.C.
spa
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación;5
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Posgrados
Comunicación Campo Académico
Bibliografía
Tesis
Comunicación Investigación
Communication Academic Field
Theses and Dissertations
Bibliography
La constitución científica del campo académico de la comunicación. Un análisis comparativo México-Brasil
info:eu-repo/semantics/article
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26792020-02-12T07:11:03Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2015-12-07T19:50:43Z
2015-12-07T19:50:43Z
2007-07
Fuentes-Navarro, R. (2007) “La triple marginalidad de los estudios sobre comunicación en México: una re-visión actual”. Culturales 3(6). Mexicali, México: Universidad Autónoma de Baja California.
1870-1191
http://hdl.handle.net/11117/2679
En este trabajo se presentan y discuten algunos datos referidos al crecimiento y el fortalecimiento del campo de la investigación académica de la comunicación en México, que son contextualizados e interpretados en función de varios marcos de reflexión crítica: la renovada pregunta por la relevancia social de los estudios de comunicación en diversas latitudes, la situación estructural de la ciencia y las políticas científicas en México, y las propuestas de renovación e historización de las ciencias sociales, para señalar algunas.
This paper presents some data concerning the growth and strengthening
of the !eld in communication research across Mexico. This data is
contextualized and analyzed in regard the following critical perspectives: the
social relevance of communication studies across the globe, the structural
elements of science production and its related policies, and !nally, matters
regarding the renewal and historization of social sciences. Lines of discussion
and collective actions are also suggested.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Autónoma de Baja California
Culturales;3(6)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Investigación
Ciencias Sociales Investigación
Investigadores
Comunicación Campo Académico
Communication Research
Communication Academic Field
Social Science
Researchers
Communication Policies
Comunicación Política
La triple marginalidad de los estudios sobre comunicación en México: una re-visión actual
info:eu-repo/semantics/article
Revista Culturales
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/31012020-02-12T07:11:58Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-02-22T21:37:10Z
2016-02-22T21:37:10Z
1997-07
Fuentes-Navarro, R. (1997). “Academic communication research in Mexico: notes for a reflexive balance sheet”. Mexican Journal of Communication, 3. México: Fundación Manuel Buendía.
http://hdl.handle.net/11117/3101
This work hopes to contribute to the elaboration of a reflexive analysis concerning the academic investigation of communication that can only be collective and provisional, and whose proposal is based on the results of an extensive study of the processes of "structuring" this field in Mexico, carried out by the author during the past five years as a doctorate thesis in social sciences. To document this reflexive analysis, three studies in the field of academic communication research in Mexico have been selected: the first summarizes the results of documentary systemization, which displays the principle tendencies in published works. The second presents a basic characterization of the subjective representations that constitute what could be considered the essence of the professional ideology of Mexican communication researchers. Finally, we put forth a model of the "double alternative" confronting the field in the 1990s, a conclusive synthesis of the above-mentioned study.
ITESO, A.C.
eng
Fundación Manuel Buendía A.C.
Mexican Journal of Communication;3
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Communication Research
Communication
Communication Theories
Academic communication research in Mexico: notes for a reflexive balance sheet
info:eu-repo/semantics/article
Mexican Journal of Communication
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28802020-02-12T07:11:04Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
Brasil
2016-01-19T18:00:04Z
2016-01-19T18:00:04Z
2007-10
Fuentes-Navarro, R. (2007) “Fontes bibliográficas da pesquisa acadêmica nos cursos de pós-graduação em comunicação no Brasil e no México: uma aproximação da análise comparativa”. MATRIZes no.1. São Paulo, Brasil: Universidade de São Paulo.
1982-8160
http://hdl.handle.net/11117/2880
No presente artigo são contextualizados e comparados alguns dados que dizem a respeito aos autores mais freqüentemente citados nas teses dos programas de pósgraduação em comunicação no México e no Brasil, e são propostas, para levar em discussão, algumas hipóteses sobre os processos e fatores de estruturação do campo acadêmico da comunicação, especialmente no que se refere à definição de sub-campos especializados ou à re-afirmação de traços de fragmentação, desde a prática de pesquisa acadêmica nas instituições mexicanas e brasileiras.
Two sets of data related to the most frequently cited authors in Mexican and Brazilian
communication graduate theses are contextualized and compared in this article, and
some hypotheses are derived and presented for discussion, concerning the processes
and factors that determine the structuration of communication academic field,
particularly on the definition of especialized sub-fields or the reafirmation of trends
towards fragmentation, all of this departing from the academic research practice
institutionalized in Mexican and Brazilian universities.
ITESO, A.C.
por
Universidade de São Paulo
MATRIZes;1
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Campo Acadêmico
Programas de Pós-graduação
Bibliometria
Comunicação
Comunicação Campo Acadêmico
Comunicación Campo Académico
Posgrados
Bibliometría
Academic Field
Graduate Programs
Bibliometrics
Fontes bibliográficas da pesquisa acadêmica nos cursos de pós-graduação em comunicação no Brasil e no México: uma aproximação da análise comparativa
info:eu-repo/semantics/article
Revista MATRIZes
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26622020-02-12T07:10:59Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T17:34:49Z
2015-12-07T17:34:49Z
2011-01
Fuentes-Navarro, R. (2011). "50 años de investigaciones de la comunicación en México: un recuento descriptivo de la producción publicada". En Intercom, Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 34(1). São Paulo, Brasil: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
1980-3508
http://hdl.handle.net/11117/2662
Este trabajo presenta y contextualiza un recuento de publicaciones académicas producto de investigación de la comunicación en México, durante los últimos 50 años, basado en el acervo documental del sitio ccdoc. El objetivo es analizar la producción científica del campo de la comunicación. Al sistematizar e interpretar los datos, hay evidencias de un estado de “estancamiento concentrado”, que hipotéticamente responde a una combinación de factores estructurales que habría que seguir investigando, preferentemente en proyectos comparativos con otras áreas científico-sociales y con la investigación de la comunicación en otros países.
ITESO, A.C.
spa
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
Intercom, Revista Brasileira de Ciências da Comunicação;34(1)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Investigación
ITESO ccdoc
Comunicación Documentación
50 años de investigaciones de la comunicación en México: un recuento descriptivo de la producción publicada
info:eu-repo/semantics/article
Revista Brasileira de Ciências da Comunicação
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26952020-02-12T07:11:09Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
1960-1979
2015-12-08T01:19:44Z
2015-12-08T01:19:44Z
2003-08
Fuentes-Navarro, R. (2003). “En tiempo de utopías. Fundaciones del estudio de la comunicación en México (1960-1979)”. Tram(p)as de la Comunicación y la Cultura, núm.16. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de la Plata.
2314-274x
http://hdl.handle.net/11117/2695
Este trabajo revisa, con apoyo en la documentación de múltiples exploraciones previas, los orígenes del campo de estudios de la comunicación en México. Para efectos de claridad, la revisión se limita a dos décadas, en realidad las primeras en que puede reconocerse un "campo", marcadas al inicio y al final por dos momentos clave de institucionalización: la apertura de la licenciatura en comunicación de la Universidad Iberoamericana (1960) y la constitución de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (1979).
ITESO, A.C.
spa
Universidad Nacional de La Plata
Tram(p)as de la Comunicación y la Cultura;16
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Estudio y Enseñanza
Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC)
Universidad Iberoamericana Ciudad de México
En tiempo de utopías. Fundaciones del estudio de la comunicación en México (1960-1979)
info:eu-repo/semantics/article
Revista Tram(p)as de la Comunicación y la Cultura
No
oai:rei.iteso.mx:11117/26572020-02-12T07:10:57Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T16:59:43Z
2015-12-07T16:59:43Z
1991-09
Fuentes-Navarro, R. (1991). "Prácticas profesionales y utopía universitaria: notas para repensar el modelo de comunicador". En Diá-logos de la Comunicación, núm.31. Lima, Perú: Federación Latinoamericana de Asociaciones de Facultades de Comunicación Social.
1995–6630
http://hdl.handle.net/11117/2657
Ante la crisis económica, política y cultural que enfrentó América Latina desde principios de la década de 1980, se extendió en la comunidad académica del campo de la comunicación en los inicios de la década de 1990, la consciencia de la necesidad de una revisión extensa y de una renovación crítica de la formación de comunicadores en las instituciones de educación superior. En este artículo se replantea el problema de la articulación universidad-sociedad en cuanto a la formación de comunicadores y su inserción en las estructuras profesionales, desde las tensiones que se han impuesto al propio trabajo académico.
ITESO, A.C.
spa
Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social
Diá-logos de la Comunicación;31
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Campo Académico
Comunicación Estudio y Enseñanza
Universidad
Comunicación Prácticas Profesionales
Formación Universitaria
Formación de Profesionales
Prácticas profesionales y utopía universitaria: notas para repensar el modelo de comunicador
info:eu-repo/semantics/article
Diá-logos de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/74142021-09-06T15:58:33Zcom_11117_1797col_11117_1799
Smith, Charlotte D.
Jackson, Kaitlyn
Peters, Hannah
Herrera-Lima, Susana
2021-06-12T00:15:18Z
2021-06-12T00:15:18Z
2020-11
Smith, C. D., Jackson, K., Peters, H., & Herrera-Lima, S. (2020). Lack of Safe Drinking Water for Lake Chapala Basin Communities in Mexico Inhibits Progress toward Sustainable Development Goals 3 and 6. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(22), 8328. MDPI AG. Retrieved from http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17228328
https://hdl.handle.net/11117/7414
Background: Access to safe, affordable and accessible drinking water is a human right and foundational to the third and sixth World Health Organization’s Sustainable Development Goals (SDGs). Unsafe drinking water is a risk factor for chronic and enteric diseases. Both chronic kidney disease (CKD) and diarrheal disease are highly prevalent in the Lake Chapala basin, Jalisco, Mexico, suggesting disparities in factors leading to successful achievement of these two SDGs. Methods: This study aimed to assess progress towards SDG three and six in the Lake Chapala basin. Qualitative, quantitative, and geospatial data were collected between May and August of 2019 from three towns within the municipalities of Poncitlán and Chapala. Results: Ninety-nine households participated in this study. Water sampling analyses determined 81.18% of samples from water jugs (garrafones) and 70.05% of samples from tap water were contaminated with total coliform bacteria, often including E. coli. Additionally, 32% of garrafón samples and 61.9% of tap water samples had detectable levels of arsenic. Approximately 97.94% of respondents stated that they believe clean water is a human right, but 78.57% feel the Mexican government does not do enough to make this a reality. Conclusions: This mixed methods approach highlights water quality as a serious issue in communities around Lake Chapala, and demonstrates inadequate drinking water as a key hazard, potentially perpetuating the high disease burden of both CKD and enteric disease in the region.
ITESO, A.C.
eng
MDPI
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Sustainable development goals
Lake Chapala
Mexico
CKD
Diarrheal disease
Water sanitation and hygiene
Environmental health
Environmental justice
Latin America
GIS
Lack of safe drinking water for lake Chapala basin communities in Mexico inhibits progress toward sustainable development goals 3 and 6.
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Larrosa-Fuentes, Juan
2023-12-11T18:54:39Z
2023-12-11T18:54:39Z
2022-03
Larrosa-Fuentes, Juan (2022). The neoliberal Houdini who escaped from (poverty and) prison: Chapo’s narcocorridos, political communication and propaganda. Media, War & Conflict 15, núm. 1 (2020): 99–117. https://doi.org/10.1177/1750635220929520
17506352
https://hdl.handle.net/11117/10665
Chapo Guzmán was the leader of the Sinaloa Cartel. Although he was a well-known criminal, there is a scarcity of first-hand information about his career. This situation raises a question: how did Guzmán become a public figure without having public exposure? This communicative phenomenon is possible because drug cartels have sophisticated propaganda techniques that allow them to challenge the state not only in the military realm but also in the cultural realm. Among other media, these criminal organizations use narcocorridos, a popular music genre, as a medium for propaganda. This article studies, through a narrative analysis of 66 lyrics, how music, as a form of political communication, is used as propaganda. This study found three main narratives in the narcocorridos dedicated to Guzmán: (i) the origins of this drug dealer; (ii) the masculine features that led him to be a global kingpin; and (iii) his genius for corrupting political systems. These lyrics are propaganda because: (a) they spread knowledge in the form of stories about Guzmán; (b) they create a mythology about the kingpin and the narco-world; and (c) they distort reality by picturing Guzmán as a great man and blur reality by suppressing any reference to the drug wars.
ITESO, A.C.
eng
Sage
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Narcocorridos
Comunicación Política
Propaganda
Chapo Guzmán
The neoliberal Houdini who escaped from (poverty and) prison: Chapo’s narcocorridos, political communication and propaganda
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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López-DeAnda, Magdalena
2020-01-22T18:39:41Z
2020-01-22T18:39:41Z
2009
López-DeAnda, M. (2009). Second Life, escenario de interacción social. En Ciencia y Desarrollo, 35(238), México: CONACYT.
0185-0008
http://hdl.handle.net/11117/6126
El artículo explica qué es Second Life, algunas de sus características principales y cómo su estudio puede ayudar a comprender transformaciones en las formas de comunicación e interacción social.
spa
CONACYT
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Mundos Virtuales
Interacción
Second Life
Second Life, escenario de interacción social
info:eu-repo/semantics/article
Conacyt
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/57462020-02-12T06:45:40Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2018-12-11T19:46:53Z
2018-12-11T19:46:53Z
2018
Larrosa-Fuentes, J. (2018). Narrativas periodísticas y memoria colectiva de una catástrofe urbana: el caso de las explosiones del 22 de abril en la prensa de Guadalajara. Comunicación y Sociedad 31.
2448-9042
http://hdl.handle.net/11117/5746
En la mañana del 22 de abril de 1992, nueve explosiones destruyeron un barrio popular en Guadalajara. Las víctimas incluyeron 210 muertos y cientos de heridos. A través de un análisis narrativo de 160 artículos publicados en la prensa local, esta investigación indaga las historias que los periodistas elaboraron para conmemorar la catástrofe. El artículo explica cómo las narrativas estuvieron moldeadas por un discurso religioso y cómo los periodistas utilizaron los conceptos de “espacio” y “cuerpo” para explicar las consecuencias de la explosión.
spa
Universidad de Guadalajara
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Memoria social
Memoria colectiva
Periodismo
Explosiones Guadalajara 22 de Abril
Periódico El Informador
Periódico El Occidental
Periódico Público
Narrativas periodísticas y memoria colectiva de una catástrofe urbana: el caso de las explosiones del 22 de abril en la prensa de Guadalajara
info:eu-repo/semantics/article
Universidad de Guadalajara
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/31922020-02-12T07:12:22Zcom_11117_1797col_11117_1799
Paláu-Cardona, Sofía
México
1950-2005
2016-03-29T19:16:38Z
2016-03-29T19:16:38Z
2008
Paláu-Cardona, S. (2008). La transdisciplinariedad en los estudios de medios de comunicación en México. Global Media Journal México, 5(10).
2007-2031
http://hdl.handle.net/11117/3192
El presente artículo pretende aportar algunos elementos a un debate amplio sobre la construcción de los medios de comunicación como objetos de investigación. En un primer apartado se presenta el debate respecto del estatuto disciplinar de los estudios de comunicación en general y de los estudios de medios en particular. En el segundo apartado se propone una visión crítica respecto de la investigación que se ha realizado en México sobre los medios de comunicación. En el tercer apartado se proponen tres notas que pueden ayudarnos a trabajar transdisciplinariamente la investigación sobre los medios de comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
Global Media Journal;5(10)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Medios de Comunicación
Comunicación Investigación
Comunicación Campo Académico
Transdisciplina
La transdisciplinariedad en los estudios de medios de comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Global Media Journal México
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26932020-02-12T07:11:09Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-08T01:04:35Z
2015-12-08T01:04:35Z
2002-01
Fuentes-Navarro, R. (2002). “Re-pensar el curriculum en comunicación como mediación de un proyecto social”. Animus, revista interamericana de comunicação midiática 1(1). Brasil: Universidade Federal de Santa Maria.
2175-4977
http://hdl.handle.net/11117/2693
A inicios del siglo XX, muchos analistas propusieron el conocimiento, la información y la comunicación, como ejes centrales de la construcción de un nuevo mundo y la idea de un desplazamiento acelerado de los factores económicos y políticos hacia los simbólicos y culturales en los núcleos de la transformación social. En este texto se evalúan las consecuencias de estos cambios para la formación de los comunicadores y la sociedad.
ITESO, A.C.
spa
Universidade Federal de Santa Maria
Animus, revista interamericana de comunicação midiática;1(1)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Formación de Profesionales
Comunicación Estudio y Enseñanza
Formación Universitaria
Ciencias de la Comunicación
Re-pensar el curriculum en comunicación como mediación de un proyecto social
info:eu-repo/semantics/article
Revista Animus
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28952020-02-12T07:11:11Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-19T19:45:07Z
2016-01-19T19:45:07Z
1995-01
Fuentes-Navarro, R. (1995). “Telemática y postdisciplinariedad en el estudio de la comunicación”. Cuadernos de Comunicación, núm. 104. México: Comunicología Aplicada.
http://hdl.handle.net/11117/2895
Desde un punto de vista más sociológico que epistemológico, este artículo pretende esbozar la hipótesis de que ante los avances de la conjunción entre informática y telecomunicaciones se impone no sólo un replanteamiento crítico de los conceptos de "comunicación" e "información", sino reformular por completo los sistemas teóricos necesarios para abordar el estudio y la comprensión de nuestro entorno global, más allá de las tradiciones disciplinarias vigentes. De ahí la propuesta de un estudio postdisciplinario para el estudio sociocultural de la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Comunicología Aplicada
Cuadernos de Comunicación;104
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Telecomunicaciones
Medios de Comunicación
Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
Teoría de la Comunicacion
Comunicación Investigación
Estudios Socioculturales
Telemática y postdisciplinariedad en el estudio de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Cuadernos de Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/31052020-02-12T07:11:59Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-02-23T16:20:05Z
2016-02-23T16:20:05Z
1986
Fuentes-Navarro, R. (1986). “El diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas”. Cuadernos de Trabajo AMIC, núm.2. México: AMIC / UAM-Xochimilco.
http://hdl.handle.net/11117/3105
Este artículo señala la importancia de una concepción dinámica del diseño curricular para la formación de comunicadores sociales. Desde una perspectiva educativa, se ligan algunos problemas comunes en las relaciones del diseño curricular con las necesidades sociales, la práctica educativa, el ejercicio profesional, la teoría de la comunicación y los sujetos de la formación que norma el currículo.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco / Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación
Cuadernos de Trabajo AMIC;2
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Estudio y Enseñanza
Formación Universitaria
Diseño Curricular
Ciencias de la Comunicación
Formación de Profesionales
Comunicación Teoría
El diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas
info:eu-repo/semantics/article
Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/61172020-02-12T06:48:41Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
2020-01-13T22:44:23Z
2020-01-13T22:44:23Z
2013
López-DeAnda, M. (2013). Los directores en la implementación del PNIEB: análisis desde un enfoque sociocultural. MEXTESOL JOURNAL, 37(3).
2395-9908
http://hdl.handle.net/11117/6117
Reconociendo el papel fundamental de los directores como actores clave para la implementación del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), se realiza un análisis de sus percepciones y experiencias con el programa desde un enfoque sociocultural que visibiliza las relaciones de mutua determinación entre actores, sus prácticas y los marcos estructurales en los que se desarrollan las mismas. Se estudia un corpus conformado por dos conjuntos de datos: 596 cuestionarios aplicados a directores de preescolares, primarias y secundarias de todo el país, a propósito de la incorporación del PNIEB en las escuelas a su cargo y 13 entrevistas a directores de primarias con PNIEB en el Estado de Aguascalientes. Pese a que los instrumentos y escalas son distintos, se arriba a resultados coincidentes en dos ejes, (a) la identificación de marcos institucionales que generan tensión, y (b) la valoración positiva de algunos aspectos del programa. Los discursos analizados ofrecen evidencia de estilos de liderazgo diversos y de estrategias de gestión creativa para resolver cotidianamente algunas dificultades institucionales para implementar el PNIEB. Se concluye que es pertinente realizar un seguimiento diacrónico del papel que los directores y otros actores tienen en la implementación del PNIEB y el logro de resultados. Vinculado a lo anterior, la necesidad de informar, formar e involucrar con mayor asertividad a los directores de cada plantel que participa en el PNIEB canalizando así su agencia como actores clave del proceso educativo.
Recognizing the fundamental role of the school principals as key players for the implementation of the
Programa Nacional de Inglés en Educacion Básica (PNIEB), an analysis was conducted of the perceptions
and expectations with the program. The analysis used a sociocultural focus that frames educational
processes as a co-construction amongst actors, their practices, and institutional structures. The corpus
studied consisted of two datasets: first, 596 questionnaires given to principals from preschool, elementary
and middle schools from across the country, with the purpose of incorporating the PNIEB to their schools;
second, 13 interviews with elementary school principals working with PNIEB in the state of Aguascalientes.
Although the instruments and scales of measure are different, the results coincide in (a) the identification
of institutional frameworks that generate tensions, and (b) some of the positive aspects of the program.
The analyzed conversations offer evidence of different leadership styles and creative management
strategies used in resolving some institutional difficulties for the implementation of PNIEB. We concluded
that it is pertinent that the role played by directors and teachers in the implementation of the PNIEB be
followed up. Linked to this is the need to inform, reform and involve the principals and actors of every
sector that participates in the PNIEB, in order to channel their agency as key players in the educational
process.
spa
Asociación Mexicana de Maestros de Inglés
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB)
Educación Básica
Directores
Liderazgo
Gestión
Enfoque Sociocultural
Basic Education
Directors
Leadership
Management
Sociocultural Approach
Los directores en la implementación del PNIEB: análisis desde un enfoque sociocultural.
info:eu-repo/semantics/article
MEXTESOL
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/27322020-02-12T07:11:50Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2015-12-16T18:43:22Z
2015-12-16T18:43:22Z
2015-12
Herrera-Lima, S. (2015). Dispositivos de visibilización y propuesta de modelos de mundo: genealogía y devenir del discurso medioambiental contemporáneo en las Exposiciones Universales. Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 5 (2).
1853-7863
http://hdl.handle.net/11117/2732
El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la estrategia analítica diseñada y puesta en operación en una investigación centrada en la pregunta por las transformaciones en los discursos sobre la relación sociedad-naturaleza, en el tránsito de la modernidad temprana a la modernidad tardía de finales del siglo XX y principios del siglo XXI. El problema central fue comprender la constitución y configuración del discurso dominante sobre la relación sociedad-naturaleza en el escenario de las Exposiciones Universales. La aproximación metodológica consistió en construirlas como dispositivos de visibilización y propuesta de modelos de mundo, en una apropiación y reconfiguración de la analítica del discurso de Foucault. Se diseñaron y aplicaron tres modelos analíticos cuya articulación permitió dilucidar elementos y procesos fundamentales del discurso medioambiental contemporáneo.
The aim of this work is to show the analytical strategy designed and executed in a research focused on the
transformations in the discourses about the relationships society/nature, in the transit from early modernity,
through late modernity, in the end of XX century and the beginning of XXI century. The central objective of
the research was to comprehend the constitution and configuration of the present dominant discourse about the
relationships society/nature in the stage of World’s Fairs. The methodological approach was to construct them as
Dispositives1
(Dispositif) of visibilization and world models proposals, in an appropriation and reconfiguration of
the Foucaltian discourse analysis. An analytical strategy is proposed and it’s supported in the design and
application of three models; its implementation showed fundamental elements and process related with the
contemporary environmental discourse.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales. Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales;5 (2)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Sociedad
Naturaleza
Discurso
Exposiciones Universales
Modernidad
Society
Nature
Discourse
World’s Fairs
Modernity
Medio Ambiente
Dispositivos de visibilización y propuesta de modelos de mundo: genealogía y devenir del discurso medioambiental contemporáneo en las Exposiciones Universales
Dispositives of visibilization and concealment: genealogy and becoming of contemporary environmental discourse in World’s Fairs
info:eu-repo/semantics/article
Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/78672022-03-15T03:00:42Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan S.
García-Chávez, María T.
2022-03-14T23:49:08Z
2022-03-14T23:49:08Z
2020
J.S. Larrosa-Fuentes y M.T. García-Chávez (2020). Interactividad controlada entre élites políticas y ciudadanos: diálogos públicos en Facebook en las campañas electorales jaliscienses de 2018. Virtualis, 11(21), 179–198.
2007-2678
https://hdl.handle.net/11117/7867
La arquitectura de las redes sociodigitales fue diseñada, al menos en teoría, para el desarrollo de diálogos horizontales, transparentes, interactivos y democráticos. Por ello, no poco vaticinaron que estas nuevas plataformas revolucionarían distintos campos de la vida humana, entre ellos el de la comunicación entre élites políticas y ciudadanos. En este marco, esta investigación presentación una observación a los perfiles públicos de Facebook de los tres candidatos más importantes al gobierno de Jalisco en las elecciones de 2018. El objetivo central de esta observación fue analizar la forma en la que los candidatos se comunicaron con los usuarios de Facebook, y, en particular, cómo es que están propiciando, o no, diálogos públicos durante las campañas electorales. A partir de un análisis de texto cualitativo a las publicaciones de los candidatos, la investigación encontró que a) no existieron las condiciones estructurales y coyunturales para que todos los electores jaliscienses pudieran participar en los diálogos entre las élites políticas y los ciudadanos; b) que las campañas políticas no presentaron estrategias públicas y explícitas que incentivaran dichos diálogos; y que c) aún así, existieron interacciones entre políticos y usuarios de internet. Estas interacciones estuvieron concentradas en conversaciones ligeras y no en intercambios sustanciales sobre la vida pública del estado. El artículo concluye que las tres campañas utilizaron Facebook para establecer una “interacción controlada” son los usuarios de internet, un tipo de interacción que está lejos de las problemas que las tecnologías de la web 2.0 prometieron a las democracias contemporáneas.
ITESO, A.C.
spa
Tecnológico de Monterrey
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Política
Elecciones Jalisco 2018
Redes Sociales
Facebook
Enrique Alfaro Ramírez
Diálogo Público
Deliberación
Interactividad controlada entre élites políticas y ciudadanos: diálogos públicos en Facebook en las campañas electorales jaliscienses de 2018
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/28832020-02-12T07:11:07Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-19T18:15:53Z
2016-01-19T18:15:53Z
2004-01
Fuentes-Navarro, R. (2004) “Del intercambio de mensajes a la producción de sentido: implicaciones de una perspectiva sociocultural en el estudio de la comunicación”. Quórum Académico 1(1). Maracaibo, Venezuela: Universidad del Zulia.
1690-7582
http://hdl.handle.net/11117/2883
Este trabajo pretende acercar y someter a debate algunas premisas conceptuales y prácticas que, en contextos latinoamericanos, contribuyan a una mejor comprensión de las implicaciones que acarrea la construcción de una perspectiva sociocultural en y para el estudio académico de la comunicación. Para ese propósito, al mismo tiempo que se busca clarificar e incluso reformular el sentido de varios de los términos centrales de este campo académico en los planos metodológico, teórico y epistemológico, se intenta explicitar y situar las condiciones desde las que se reflexiona, que son las mismas sobre las que esta práctica se propone incidir en América Latina. En síntesis, se trata de avanzar en la tarea central del estudio académico de la comunicación: la producción social de sentido sobre la producción social de sentido.
This work tries to approach and to place under debate some conceptual and practical
premises that, in contemporaneous Latin American contexts, contribute to a better
comprehension of the implications that carries construction of a socio cultural perspective
in and for the academic study of communication. For this purpose, at the same time that it
pursues to clarify and to reformulate the sense of several of the central terminus of this
academic field in the methodological, theoretical and epistemological planes, it tries to
specify and to locate the conditions where it is reflected from, which are the same ones
that this practice sets out to affect in Latin America. In synthesis, to advance in the
central task of the academic study of communication: production of social of sense about
the production of social of sense.
ITESO, A.C.
spa
Universidad del Zulia
Quórum Académico;1(1)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Comunicación Teoría
Producción de Sentido
Communication Academic Field
Production of Sens
Del intercambio de mensajes a la producción de sentido: implicaciones de una perspectiva sociocultural en el estudio de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Quórum Académico
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/74122021-09-06T15:51:39Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2021-06-12T00:06:17Z
2021-06-12T00:06:17Z
2020-11
Herrera-Lima, S. (2020). ‘Socioenvironmental activism and emerging science communicators in Mexico’. JCOM 19 (06), C04. https://doi.org/10.22323/2.19060304
1824-2049
https://hdl.handle.net/11117/7412
Activists, social organizations and members of citizen collectives in Mexico
and Latin America have assumed not only the fight for water and territory,
but also the difficult task of interacting with experts in different scientific
fields, and the challenge of placing their causes in the public space. They
take the role of cultural mediators between affected people, scientists and
politicians within hybrid transdisciplinary working groups. Within the
framework of these groups’ actions, a new current of communication of
science has emerged, one that shifts its interest from encouraging
involvement with scientific knowledge for its own sake, to untangling,
understanding and communicating socio-environmental issues for the
explicit purpose of contributing to social transformation.
ITESO, A.C.
eng
JCOM
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Citizen science
Environmental communication
Participation and science governance
Socioenvironmental activism and emerging science communicators in Mexico
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/29272020-02-12T07:11:15Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
1987-1997
2016-01-20T16:54:43Z
2016-01-20T16:54:43Z
1997
Fuentes-Navarro, R. (1997). “Consolidación y fragmentación de la investigación de la comunicación en México, 1987-1997”. Comunicación y Sociedad, núm. 30. Guadalajara: Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2927
Este artículo expone de una manera breve y general las conclusiones del trabajo de investigación sobre los procesos de estructuración del campo de la investigación académica de la comunicación en México de 1987 a 1997. El acercamiento empírico exploratorio de este trabajo supone el acopio y la sistematización de datos sobre la producción mexicana de conocimiento sobre la comunicación y sus condiciones contextuales; sobre sus productores, tanto individuales como institucionales; y sobre sus productos objetivos, especialmente las publicaciones académicas. A partir de los resultados del análisis de toda esta información, se construyó un modelo heurístico de las determinaciones socioculturales de la estructuración del campo desde la década de 1960 hasta la de 1990, que permite formular la "doble disyuntiva" que se enfrentó en los años noventa para alcanzar la legitimación académica y social.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;30
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Investigadores
Producción Académica
Comunicación Investigación
Consolidación y fragmentación de la investigación de la comunicación en México, 1987-1997
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/62372021-09-06T16:01:02Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2020-06-12T21:59:04Z
2020-06-12T21:59:04Z
2020
Larrosa-Fuentes, J. (2020) The Neoliberal Houdini Who Escaped from (Poverty and) Prison: Chapo’s Narcocorridos, Political Communication and Propaganda. In Media, War & Conflict. https://doi.org/10.1177/1750635220929520
1750-6360
https://hdl.handle.net/11117/6237
Chapo Guzmán was the leader of the Sinaloa Cartel. Although he was a well-known criminal, there is a scarcity of first-hand information about his career. This situation raises a question: how did Guzmán become a public figure without having public exposure? This communicative phenomenon is possible because drug cartels have sophisticated propaganda techniques that allow them to challenge the State not only in the military but also in the cultural realm. Among other media, these criminal organizations use narcocorridos, a popular music genre, as a medium for propaganda. This paper studies, through a narrative analysis of 66 lyrics, how music, as a form of political communication, is used as propaganda. This study found three main narratives in the narcocorridos dedicated to Guzmán: a) the origins of this drug dealer; b) the masculine features that led him to be a global kingpin; and c) his genius for corrupting political systems. These lyrics are propaganda because a) they spread knowledge in the form of stories about Guzmán; b) they create a mythology about the kingpin and the narco-world; and c) they distort reality by picturing Guzmán as a great man and blur reality by suppressing any reference to the drug wars.
ITESO, A.C.
eng
Sage
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Political Communication
Comunicación Política
Propaganda
Chapo Guzmán
Narcocorridos
Corridos
Teoría Fundada
Análisis de Texto
Análisis Narrativo
Narrative Analysis
The neoliberal Houdini who escaped from (poverty and) prison: Chapo’s narcocorridos, political communication and propaganda
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/74162021-09-06T15:57:16Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2021-06-12T00:20:10Z
2021-06-12T00:20:10Z
2020-01
Herrera-Lima, S. (2020). Comunicación pública de la ciencia y problemáticas sociales. El comunicador de la ciencia en el trabajo transdisciplinario con grupos vulnerables. Revista Mexicana de Comunicación, No. 145, Enero-Junio.
https://hdl.handle.net/11117/7416
Durante el año de 2019 y principios de 2020 han circulado en medios de comunicación y redes sociodigitales diversas noticias y publicaciones relacionadas con problemas sociales de salud, contaminación de agua, riesgos ambientales urbanos y rurales, incendios, violencia y migraciones masivas, entre otros. Las notas abarcan escalas globales, regionales y locales, y el tratamiento del problema varía de medio a medio, de red a red, con información no siempre verificada y en muchos casos contradictoria.Las problemáticas mencionadas tienen un alto grado de complejidad e incertidumbre; no pueden ser abordadas desde un solo ámbito disciplinario y presentan grandes retos para los comunicadores. El cambio climático o los movimientos masivos migratorios, que a su vez se vinculan con problemas de salud a gran escala, por ejemplo, son fenómenos en los que concurren diversas ciencias y disciplinas para identificar causas, relaciones y procesos que permitan su comprensión y explicación. El grado de afectación de estas problemáticas es mayor en grupos sociales vulnerables. Es aquí, que el papel del comunicador de la ciencia que participa en el proceso de investigación de estos fenómenos, está familiarizado con los procesos, contenidos y actores de la misma. Conociendo a los sujetos afectados y su condición de vulnerabilidad, por lo que estará en condiciones de diseñar y proponer una estrategia eficiente y pertinente para comunicar y dar cuenta de la complejidad de la problemática.
ITESO, A.C.
spa
UAM
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación pública de la ciencia
Problemática social
Trabajo transdisciplinario
Grupos vulnerables
Comunicación pública de la ciencia y problemáticas sociales. El comunicador de la ciencia en el trabajo transdisciplinario con grupos vulnerables
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/62112021-09-06T15:49:26Zcom_11117_1797col_11117_1799
López-DeAnda, Magdalena
2020-04-02T23:55:44Z
2020-04-02T23:55:44Z
2010
López-DeAnda, M. (2010). Narrativa audiovisual, videojuegos y mundos virtuales: machinima. El ojo que piensa, 2.
2007-4999
https://hdl.handle.net/11117/6211
Desde sus orígenes, la producción de comunicación mediada ha caminado de la mano de procesos de transformación en sus procedimientos, algunos con cambios más evidentes y acelerados que otros. La convergencia digital es uno -no el único- factor asociado a hibridaciones tanto en los procesos productivos como en la estética, narrativa y por supuesto, formas de consumo. Es aquí donde se sitúa nuestro interés en el machinima como una forma emergente de producción audiovisual.
En este artículo daremos cuenta del concepto de machinima y sus antecedentes históricos, describiremos generalidades del proceso de producción, algunos de los usos que se le han otorgado, proyectos y festivales connotados. Para tal fin, se realizaron entrevistas a realizadores, observación no participativa de procesos de producción y, revisión documental.
spa
Universidad de Guadalajara
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Machinima
Cine
Videojuegos
Second Life
Narratuva Audiovisual
Narrativa audiovisual, videojuegos y mundos virtuales: machinima
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Red de Investigadores de Cine (REDIC)
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26942020-02-12T07:11:10Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Herrera-Lima, Susana
2015-12-08T01:09:40Z
2015-12-08T01:09:40Z
2002-12
Fuentes-Navarro, R.; Herrera-Lima, S. (2002). “Tecnología, cognición y aprendizaje”. Versión, estudios de comunicación y política, núm12. México: Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.
2007-5758
http://hdl.handle.net/11117/2694
En este trabajo se discuten algunos aspectos del uso de tecnologías computacionales en los procesos de adquisición del conocimiento en la escuela, específicamente de los sistemas de simulación, desde una pedagogía crítica y una perspectiva sociocultural. Se subraya la necesaria articulación entre la utilización de los recursos computacionales en el proceso educativo, las estrategias pedagógicas y los contextos socioculturales y se concluye que la participación en la construcción de realidades a través de la simulación computarizada, podría ser la metáfora para la construcción participativa de realidades más acordes con los fines democráticos e igualitarios que la educación debería promover.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco
Versión, estudios de comunicación y política;12
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Tecnología
Educación
Pedagogía
Sistemas Computacionales
Medios de Comunicación
Desarrollo Cognitivo
Aprendizaje
Tecnología, cognición y aprendizaje
info:eu-repo/semantics/article
Revista Versión, estudios de comunicación y política
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/74172021-09-06T15:58:34Zcom_11117_1797col_11117_1799
Metcalfe, Jenni
Riedlinger, Michelle
Bauer, Martin W.
Chakraborty, Anwesha
Gascoigne, Toss
Guenther, Lars
Joubert, Marina
Kaseje, Margaret
Herrera Lima, Susana
Revuelta, Gema
Riise, Jan
Schiele, Bernard
2021-06-12T00:24:56Z
2021-06-12T00:24:56Z
2020-12
Metcalfe, J., Riedlinger, M., Bauer, M.W., Chakraborty, A., Gascoigne, T., Guenther, L., Joubert, M., Kaseje, M., Herrera-Lima, S., Revuelta, G., Riise, J. and Schiele, B. (2020). ‘The COVID-19 mirror: reflecting science-society relationships across 11 countries’. JCOM 19 (07), A05. https://doi.org/10.22323/2.19070205.
1824-2049
https://hdl.handle.net/11117/7417
Twelve researchers from 11 countries used autoethnographic techniques,
keeping diaries over 10 weeks of the COVID-19 crisis, to observe and
reflect on changes in the role and cultural authority of science during
important stages of viral activity and government action in their respective
countries. We followed arguments, discussions and ideas generated by
mass and social media about science and scientific expertise, observed
patterns and shifts in narratives, and made international comparisons.
During regular meetings via video conference, the participating researchers
discussed theoretical approaches and our joint methodology for reflecting
on our observations. This project is informed by social representations
theory, agenda-setting, and frames of meaning associated with the rise
and fall of expertise and trust. This paper presents our observations and
reflections on the role and authority of science in our countries from March
10 to May 31, 2020. This is the first stage of a longer-term project that aims
to identify, analyse and compare changes in science-society relationships
over the course of the ongoing COVID-19 pandemic.
ITESO, A.C.
eng
SISSA Medialab
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Public engagement with science and technology
Representations of science and technology
Risk communication
The COVID-19 mirror: reflecting science-society relationships across 11 countries
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/26802023-02-09T22:34:30Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T19:58:10Z
2015-12-07T19:58:10Z
2009
Fuentes-Navarro, R. (2009) “El campo académico de la comunicación: 25 años de fermentación”. Anuario ININCO Investigaciones de la Comunicación, núm.21. Caracas, Venezuela: Universidad Central de Venezuela.
0798-2992
http://hdl.handle.net/11117/2680
Uno de los principales desafíos contemporáneos para la investigación científica de la comunicación es la tensión entre sus particularidades nacionales (regionales, lingüísticas) y su articulación internacional. Los debates epistemológicos sobre la constitución transdisciplinaria de estos estudios, cada vez más relevantes aparentemente en todo el mundo, requieren al mismo tiempo mayor atención que la que se les ha dedicado, y mejor consideración de sus implicaciones prácticas, quizá desde una renovada perspectiva de análisis de la geopolítica del conocimiento.
One of the main contemporary challenges for the scientific investigation of communication is the tension
among its national (regional, linguistics) characteristics and its international coordination. The
«epistemological» debate on the transdisciplinary constitution of these researches, apparently more and
more relevant around the world, calls at the same time for a bigger attention than that received until
now and a better consi deration about its practical repercussions, perhaps from a renewed perspective
of analysis on the geopolitics of knowledge.
ITESO, A.C.
spa
Universidad Central de Venezuela
Anuario ININCO Investigaciones de la Comunicación;21
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Investigación de la Comunicación
Comunicación Campo Académico
Communication Research
Communication Academic Field
Transdisciplinarity
Transdisciplina
Geopolítica del Conocimiento
El campo académico de la comunicación: 25 años de fermentación
info:eu-repo/semantics/article
Anuario ININCO Investigaciones de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/57482020-02-12T06:45:43Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2018-12-11T21:18:08Z
2018-12-11T21:18:08Z
2014
Larrosa-Fuentes, J. (2014). Twitter’s messages during a governor election: abundance of one-way, top-down and auto-referential communications and scarcity of public dialogue. Global Media Journal México, 11(22).
2007-2031
http://hdl.handle.net/11117/5748
This paper examined how a public dialogue between citizens and politicians was developed on Twitter within an electoral campaign. This study focused on analyzing the messages that circulated on the Twitter accounts of five candidates that ran for governor in the state of Jalisco, Mexico, in 2012. Twitter is one of the most popular social media platforms in the western democracies and recently has been an important communication channel in the political field, especially in electoral periods. The questions this study investigated includes: What is happening within Twitter in electoral competitions? How are the users communicating with the politicians? What kind of public dialogue can be found in these communication processes? These questions were tackled through qualitative textual analysis of messages that circulated through the Twitter accounts of five Mexican politicians that competed in an electoral campaign. The major finding indicates that there was a scarcity of public dialogue on Twitter during Jalisco’s local campaigns. Nevertheless there was evidence of an incipient public dialogue between candidates and citizens within Twitter interactions.
eng
Tecnológico de Monterrey / Texas A&M International University
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Twitter
Enrique Alfaro
Aristóteles Sandoval
Elecciones 2012 Jalisco, México
Campañas Políticas
Comunicación Política
Redes Sociales
Twitter’s messages during a governor election: abundance of one-way, top-down and auto-referential communications and scarcity of public dialogue
info:eu-repo/semantics/article
s
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26642020-02-12T07:10:58Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Latinoamérica
2015-12-07T17:51:39Z
2015-12-07T17:51:39Z
2014-01
Fuentes-Navarro, R. (2014). "Recursos para la desfragmentación de la investigación iberoamericana en comunicación". En Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación núm.20. São Paulo, Brasil: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación.
1807-3026
http://hdl.handle.net/11117/2664
La búsqueda de balance entre rigor científico-académico y compromiso político-social señalada por Beltrán en 1974 está lejos de ser una tendencia predominante. Un proceso de fragmentación o de divergencia múltiple ha sustituido, tanto en el plano epistemológico o metodológico como en el de la acción transformadora de los sistemas y las prácticas sociales de comunicación, a las polarizaciones típicas de otras épocas, lamentablemente sin reducir los riesgos del dogmatismo. Ante la prevalencia de movimientos hacia una “internacionalización desintegrada” en Iberoamérica, se propone el aprovechamiento crítico de una red de recursos de documentación académica en Internet como el sitio mexicano “ccdoc” (http://ccdoc.iteso.mx).
The quest for a balance between scientific-academic rigor and political-social commitment
noted by Beltran in 1974 is a long way from being a dominant trend today. A process
of fragmentation or multiple divergence has replaced both at the epistemological
and methodological level and in the action of transformation of systems and social
communication practices, polarizations that were typical of other times, unfortunately
without reducing the risks of dogmatism. Given the prevalence of movements towards
“disintegrated internationalization” in Latin America, the critical use of a network of
resources of academic documentation on the Internet as the Mexican site “ccdoc”.
ITESO, A.C.
spa
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación;20
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Internet
Comunicación Campo Académico
Communication Research
Comunicación Investigación
Academic Documentation
Comunicación Documentación
Documentación Académica
ITESO ccdoc
Recursos para la desfragmentación de la investigación iberoamericana en comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/106662023-12-12T09:00:55Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan
2023-12-11T19:10:21Z
2023-12-11T19:10:21Z
2023-12
Larrosa-Fuentes, Juan (2022). El Houdini neoliberal que escapó de la (pobreza y) prisión: los corridos del Chapo, comunicación política y propaganda (traducción), ITESO.
https://hdl.handle.net/11117/10666
El Chapo Guzmán era el líder del cártel de Sinaloa. Aunque era un delincuente muy conocido,
escasea la información de primera mano sobre su carrera. Esta situación plantea una
pregunta: ¿cómo se convirtió Guzmán en una figura pública sin tener exposición pública?
Este fenómeno comunicativo es posible porque los cárteles de la droga cuentan con
sofisticadas técnicas de propaganda que les permiten desafiar al Estado no sólo en el ámbito
militar sino también en el cultural. Entre otros medios, estas organizaciones criminales
utilizan los narcocorridos, un género musical popular, como medio de propaganda. Este
trabajo estudia, a través de un análisis narrativo de 66 letras de canciones, cómo la música,
como forma de comunicación política, es utilizada como propaganda. Este estudio encontró
tres narrativas principales en los narcocorridos dedicados a Guzmán: a) los orígenes de este
narcotraficante; b) los rasgos masculinos que lo llevaron a ser un capo global; y c) su genio
para corromper sistemas políticos. Estas letras son propaganda porque a) difunden
conocimiento en forma de historias sobre Guzmán; b) crean una mitología sobre el capo y el
narcomundo; y c) distorsionan la realidad al presentar a Guzmán como un gran hombre y
difuminan la realidad al suprimir cualquier referencia a las guerras del narcotráfico.
La versión original en inglés se publicó en Media, War & Conflict 15, núm. 1 (2020): 99–117.
ITESO, A.C.
spa
ITESO
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Narcocorridos
Comunicación Política
Propaganda
Chapo Guzmán
El Houdini neoliberal que escapó de la (pobreza y) prisión: los corridos del Chapo, comunicación política y propaganda (traducción)
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/updatedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/78652022-03-15T03:00:41Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan S.
2022-03-14T23:26:48Z
2022-03-14T23:26:48Z
2020
J.S. Larrosa-Fuentes (2020). Political Talk, Conversation, Discussion, Debate, or Deliberation? An Interpersonal Political Communication Definition and Typology. Global Media Journal México, 17(33), 1–19. https://doi.org/10.29105/gmjmx17.33-1
2007-2031
https://hdl.handle.net/11117/7865
Interpersonal communication is at the core of every form of human communication system, and the realm of political communication is no exception. Through interpersonal communication, individuals gain knowledge about the political world, understand the common goals and values of their political system, and learn how to participate in political tasks. As do many other research areas, interpersonal communication research faces numerous challenges. There is a lack of conceptual organization and precision about names and labels such as political talk, political conversation, public dialogue, political dialogue, political discussion, political debate, and political deliberation. Apparently, these expressions refer to the same idea: interpersonal communications that fall into the political realm. However, each term has a diverse epistemological, normative, and theoretical background and represents a different way of conceptualizing this idea. This essay suggests a general definition for interpersonal political communication and a matrix that organizes the existing academic knowledge about this topic.
La comunicación interpersonal es central para cualquier sistema de comunicación y el ámbito de la comunicación política no es la excepción. A pesar de la importancia de la comunicación interpersonal, el campo de la comunicación política ha asignado poca importancia al estudio de este tipo de comunicación. Por ello, la investigación sobre comunicación interpersonal enfrenta numerosos desafíos. En específico, existe una falta de organización y, por tanto, de precisión, en la distinción de conceptos como discurso político, conversación política, diálogo público, diálogo político, discusión política, debate político y deliberación política. Aparentemente, estas expresiones se refieren a la misma idea: comunicaciones interpersonales que caen en el ámbito político. Sin embargo, cada término tiene un trasfondo epistemológico, normativo y teórico diverso y representa una forma diferente de conceptualizar esta idea. Este trabajo sugiere una definición general de comunicación política interpersonal y una matriz que organiza la desorganización conceptual previamente mencionada.
ITESO, A.C.
eng
Global Media Journal Mexico
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Political Communication
Interpersonal Political Communication
Political Communiation Systems Model
Comunicación Política Interpersonal
Modelo de Sistema de Comunicación Política
Political Talk, Conversation, Discussion, Debate, or Deliberation? An Interpersonal Political Communication Definition and Typology
¿Charla política, conversación, discusión, debate o deliberación?: Una definición y tipología de la comunicación política interpersonal
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/26822020-02-12T07:11:05Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-07T20:17:16Z
2015-12-07T20:17:16Z
2005-07
Fuentes-Navarro, R. (2005) “Do intercâmbio de mensagens à produção de sentido: implicações a partir de uma perspectiva sociocultural no estudo da comunicação”. Conexão, Comunicação e Cultura 4(8). Brasil: Universidade de Caxias do Sul.
2178-2687
http://hdl.handle.net/11117/2682
Este trabalho pretende tratar e submeter para debate algumas premissas conceituais e práticas que, em contextos latino-americanos contemporâneos, contribuam para uma melhor compreensão das implicações que acarreta a construção de uma perspectiva sociocultural em/e para o estudo acadêmico da comunicação. Nesse sentido, ao mesmo tempo em que se busca esclarecer e também reformular o sentido de vários dos termos centrais desse campo acadêmico, nos planos metodológico, teórico e epistemológico, que se reflita sobre eles, pois são os mesmos que ocorrem na América Latina. Em síntese, trata-se de avançar na tarefa central do estudo acadêmico da comunicação, qual seja: a produção social de sentido sobre a produção social de sentido.
ITESO, A.C.
por
Universidade de Caxias do Sul
Conexão, Comunicação e Cultura;4(8)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicação
Comunicação Campo Acadêmico
Campo Acadêmico
Latinoamérica
Comunicação Estudo Acadêmico
Do intercâmbio de mensagens à produção de sentido: implicações a partir de uma perspectiva sociocultural no estudo da comunicação
info:eu-repo/semantics/article
Conexão, Comunicação e Cultura
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/31902020-02-12T07:12:21Zcom_11117_1797col_11117_1799
Acosta-García, Raúl
Larrosa-Fuentes, Juan
Paláu-Cardona, Sofía
Guadalajara
2011
2016-03-29T18:57:24Z
2016-03-29T18:57:24Z
2014-01
Acosta García, R.; Larrosa-Fuentes, J., y Paláu Cardona, S. (2014). Decisiones públicas sin diálogo público: análisis de los argumentos sobre el caso de la Vía Exprés vertidos en la prensa de Guadalajara. Comunicación y Sociedad, núm.21, enero-junio, Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/3190
Este artículo presenta cómo se discutió
la posible realización de una obra pública
en Guadalajara. La obra, que no
fue realizada, enfrentó a actores políticos
y sociales. La investigación estudió
cómo se construyó el diálogo público
en cuatro diarios. A través del análisis
de contenido de notas y opiniones publicadas
y de los argumentos vertidos
en ellas, los autores dan cuenta de la
baja calidad del diálogo público.
This article analyzes the public debate
regarding a proposed highway through
the city of Guadalajara. This public
work, which in the end was not carried
out, was controversial and prompted
heated debates between political and
social actors. The research on which
this paper is based scrutinized the
coverage of the case in four local
newspapers to evaluate the quality of
public dialogue about the public work.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;Nueva época, núm. 21
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Medios de Comunicación
Prensa Escrita
Opinión Pública
Espacio Público
Análisis de Contenido
Public Opinion
Public Space
Lack of Public Dialogue
Newspaper Content Analysis
Decisiones públicas sin diálogo público: análisis de los argumentos sobre el caso de la Vía Exprés vertidos en la prensa de Guadalajara
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/25812020-02-12T07:10:47Zcom_11117_1797col_11117_1799
Govela-Espinoza, Roberto
Velasco-Jáuregui, Leticia C.
González-Enríquez, Hugo
Jalisco México
2015-10-16T15:26:38Z
2015-10-16T15:26:38Z
2015-01
Govela-Espinosa, R., Velasco-Jáuregui L., González-Enríquez, H. (2015). Escenario sobre el autismo en Jalisco desde la legislación actual. En Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 5, (10), enero-junio.
2007 - 7467
http://hdl.handle.net/11117/2581
El día 30 de abril del 2015 se publicó en el Diario Oficial de la Federación, la Ley General
para la Atención y Protección a Personas con el Espectro Autista. Un día antes la Cámara
de Diputados declaró el 2 de abril como el Día Nacional de la Integración de las Personas
con Autismo. Ambos acontecimientos son importantes avances en el apoyo al desarrollo
social de las personas con autismo, pero ¿cuáles son las condiciones socioculturales, y
educativas en que viven los menores de edad que tienen la condición autista en el estado de
Jalisco? Para analizar esto se realizó una investigación documental de tipo exploratorio –
porque desafortunadamente no hay mucha información al respecto - en base a los datos
oficiales existente
On April 30th 2015, it was published on the Federation´s Official Diary, the General Law
for the Attention and Protection of Persons with the Autism Spectrum. The day before, the
Chamber of Deputies declared April 2nd as the National Day of the Integration of Persons
with Autism. Both events are important advances on the support to the social development
of persons with autism but, which are the socio-cultural and educational conditions in
which the minors of age that have this condition on the state of Jalisco live? To analyze
this, a documentary investigation of exploratory type will be made (because unfortunately
there is not much information about it) based on the existent official information
spa
Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente, A.C., CENID
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo;5 (10)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Ley General de Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista
General Law for the Attention and Protection of Persons with the Autism Spectrum
Autismo
Autismo
Niños
Children
Escenario sobre el autismo en Jalisco desde la legislación actual.
info:eu-repo/semantics/article
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28752020-02-12T07:11:01Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
Latinoamérica
2016-01-19T17:28:52Z
2016-01-19T17:28:52Z
2010-07
Fuentes-Navarro, R. (2010) “Investigación de la comunicación: referentes y condiciones internacionales de un diálogo transversal de saberes”. Signo y Pensamiento, 29(57). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
0120-4823
http://hdl.handle.net/11117/2875
Mediante la revisión de algunas publicaciones recientes, procedentes de diversas latitudes, sobre la necesaria renovación conceptual y práctica de la investigación de la comunicación, se propone una reflexión sobre las condiciones latinoamericanas para asumir las implicaciones de la “centralidad de la comunicación” y reorganizar las estructuras académicas en función de una orientación más definida hacia fines sociales relevantes. Con esta argumentación se busca contrarrestar algunas tendencias riesgosas, como el “inmediatismo superficial” o el “tecnologicismo” en los estudios de los medios y de la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Pontificia Universidad Javeriana
Signo y Pensamiento;29(57)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Epistemología
Comunicación Campo Académico
Medios de Comunicación
Metodología de Investigación
Comunicación Investigación
Investigación de la comunicación: referentes y condiciones internacionales de un diálogo transversal de saberes
info:eu-repo/semantics/article
Revista Signo y Pensamiento
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/31062020-02-12T07:11:58Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-02-23T16:23:31Z
2016-02-23T16:23:31Z
2000
Fuentes-Navarro, R. (2000). “La formación universitaria de profesionales de la comunicación y su renovación como proyecto social”. Diá-logos de la Comunicación, núm.59/60. Perú: Felafacs.
1813-9248
http://hdl.handle.net/11117/3106
Este trabajo busca renovar la reflexión sobre la formación universitaria de profesionales de la comunicación en América Latina desde una perspectiva ética. Los apartados que se desarrollan en este artículo son: la comunicación como proyecto social, la comprensión de la comunicación como desafío y la mediación profesional de la comunicación.
ITESO, A.C.
spa
Federación Latinoamericana de Asociaciones de Facultades de Comunicación Social
Diá-logos de la Comunicación;59/60
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Formación Universitaria
Formación de Profesionales
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Estudio y Enseñanza
Ética
La formación universitaria de profesionales de la comunicación y su renovación como proyecto social
info:eu-repo/semantics/article
Revista Diá-logos de la Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/53272020-02-12T07:13:44Zcom_11117_1797col_11117_1799
Reguillo-Cruz, Rossana
2018-05-09T16:11:38Z
2018-05-09T16:11:38Z
2008-01
Reguillo-Cruz, Rossana (2008). Saber y poder de representación: la(s) disputa(s) por el espacio interpretativo. En Cultura y Sociedad, núm.9, enero-junio. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/5327
El artículo aborda el análisis de las relaciones entre saber(es) y poder(es) de representación, esto es, aquel poder que es capaz de construir y configurar visibilidad y sentido sobre la realidad, estabilizando ciertos sentidos sociales sobre el mundo y su funcionamiento. Se busca ubicar la discusión en elcontexto del neoliberalismo/neoconservadurismo, bajo el supuesto de que
tal binomio agudiza la disputa por la apropiación del espacio interpretativo. A través de dos analizadores principales (el de las representaciones autoritarias y el de las terapéuticas), se discuten y marcan algunos cambios en el estatuto de los saberes y sus formas
de legitimación, y el papel que en esto juegan varios actores centrales como los medios de comunicación, la escuela, las industrias culturales, etc.
The article deals with the analysis of the relations between knowledge
and power of representation, which is defined here as the one power that is
able to build and configure visibility and sense of reality, stabilizing some
senses on the social world and its operation. I want to locate the discussion
in the context of neoliberalism/neo-conservatism, under the assumption that these forms sharpen
the dispute over the “ownership” of interpretive space. Through two major analyzers (authoritarian representations and therapeutic representations), we discuss some changes
in the status of knowledge and forms of legitimacy and the central role of
various actors in this play: media communication, schools, and cultural
industries, among others.
spa
Universidad de Guadalajara
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Políticas de Representación
Saber
Neoliberalismo
Comunicación
Poder
Espacio interpretativo
Medios de Comunicación
Escuelas
Industrias Culturales
Politics of representation, Knowledge, Neoliberalism, Communication, Power, Interpretative space.
Saber y poder de representación: la(s) disputa(s) por el espacio interpretativo
info:eu-repo/semantics/article
Cultura y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26702020-02-12T07:10:58Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2015-12-07T18:57:14Z
2015-12-07T18:57:14Z
2014-07
Fuentes-Navarro, R. (2014). "Postgrados e Investigación en comunicación en México ¿estancamiento o evolución de la desarticulación múltiple?". En Comunicación y Sociedad núm.22. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2670
Se busca identificar e interpretar las tendencias más recientes de desarrollo de la investigación académica y los programas de postgrado en comunicación en México. Se sitúan los datos de referencia en los contextos que permitan discutir si se puede reafirmar la caracterización de este campo académico como sujeto a una desarticulación múltiple, en condiciones de “estancamiento concentrado” o de evolución “postdisciplinaria”.
This article seeks to identify
and interpret the latest trends
of development of scholarly
research and graduate programs
in communication in Mexico.
Reference data are placed within
the contexts best suited to discuss
whether the characterization of this
academic field as subject to multiple
disarticulation is also subject
to conditions of “concentrated
stagnation” or “post-disciplinary”
evolution.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;22
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Investigación
Posgrados
Comunicación Campo Académico
Communication Research
Graduate Programs
Communication Academic Field
Postgrados e Investigación en comunicación en México ¿estancamiento o evolución de la desarticulación múltiple?
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28282020-02-12T07:11:13Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2016-01-18T17:21:48Z
2016-01-18T17:21:48Z
1997
Fuentes-Navarro, R. (1996). “Balance del estudio académico de la comunicación en México”. Revista Mexicana de Comunicación, núm.49. México: Fundación Manuel Buendía A.C.
0187-8190
http://hdl.handle.net/11117/2828
Se presenta un recuento de los productos académicos de comunicación publicados en México hasta 1994. A partir de un análisis bibliométrico, se identifica las tendencias según formatos de publicación, lugares de publicación, revistas y publicaciones periódicas, por temas-objeto de estudio, tipos de investigación, años de publicación y métodos de investigación.
ITESO, A.C.
spa
Fundación Manuel Buendía A.C.
Revista Mexicana de Comunicación;49
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Producción Académica
Comunicación Campo Académico
Publicaciones Académicas
Bibliometría
Comunicación Investigación
Balance del estudio académico de la comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Mexicana de Comunicación
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28202020-02-12T07:11:11Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-18T16:45:46Z
2016-01-18T16:45:46Z
1997
Fuentes-Navarro, R. (1997). “Retos disciplinarios y postdisciplinarios para la investigación de la comunicación”. Comunicación y Sociedad núm.31. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2820
En este artículo se recuperan algunos de los retos planteados, desde perspectivas distintas, por diversos investigadores mexicanos de la comunicación acerca de su propio campo. Se rescatan especialmente los que tienen que ver con la caracterización disciplinaria de estos estudios y se precisa polémicamente su propuesta de "postdisciplinariedad”. Desde ahí se discuten algunos desafíos referidos a los cambios del entorno, a los recursos metodológicos y a la institucionalización de las actividades de investigación.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;31
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Investigadores
Comunicación Campo Académico
Comunicación Investigación
Metodología
Retos disciplinarios y postdisciplinarios para la investigación de la comunicación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/27302020-02-12T07:11:49Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
2015-12-16T17:21:46Z
2015-12-16T17:21:46Z
2016-01
Herrera-Lima, S. (2016). Las disputas simbólicas por las culturas del agua. Agua y desarrollo sostenible en la Expo Zaragoza 2008. En Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad, XXIII(65), enero-abril. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
1665-0565
http://hdl.handle.net/11117/2730
Este artículo forma parte de una investigación amplia centrada en la transformación de los discursos sobre la relación entre sociedad y naturaleza en la modernidad, observada a través de las exposiciones universales, donde, a partir del complejo entramado de relaciones y procesos en torno a su constitución y configuración, se muestra el potencial de estos escenarios como dispositivos de visibilización y ocultamiento para observar y analizar la genealogía del discurso medioambiental contemporáneo. En particular, se da cuenta aquí del análisis realizado sobre la exposición celebrada en Zaragoza, España, en 2008. El objetivo específico es dilucidar el papel de los discursos alternativos, los contra discursos y los discursos ocultos, las negociaciones y los juegos de poder efectuados desde posiciones diferenciadas, y, especialmente, su intervención en la constitución y configuración del dispositivo Expo Zaragoza 2008. La conclusión es que la contienda por la hegemonía en los modelos de relación sociedad/naturaleza se expresa material y discursivamente en la disputa simbólica por las culturas del agua que se libra en este escenario.
This article studies the transformation of
discourses on the relation between society
and nature in modern times through univer
of relations and processes concerning its
creation, its potential—as a disseminating
and concealment device—to observe and
analyze the genealogy of the contemporary
environmental discourse. The objective is to
clarify the role of alternative discourses, counter
discourses and hidden discourses, negotiations
and power plays from differing
device. It concludes that the struggle for
dominance in society/nature relationship
symbolically in the symbolic dispute for
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad;XXIII(65)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Agua
Cultura
Discurso
Water
Culture
Discourse
Las disputas simbólicas por las culturas del agua. Agua y desarrollo sostenible en la Expo Zaragoza 2008
Symbolic disputes on water cultures. Water and sustainable development in the Zaragoza Expo 2008
info:eu-repo/semantics/article
Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/26862020-02-12T07:11:06Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2015-12-08T00:05:33Z
2015-12-08T00:05:33Z
2005
Fuentes-Navarro, R. (2005) “La universidad como instancia educativa y la comprensión de la comunicación como proyecto social”. En Comunicação & Sociedade 27(44). São Paulo, Brasil: Universidade Metodista de São Paulo.
2175-7755
http://hdl.handle.net/11117/2686
En el intento de formular una postura sociocultural crítica ante los desafíos contemporáneos de la formación universitaria de profesionales de la comunicación, se esbozan algunas relaciones conceptuales con respecto a la comunicación como práctica de producción social de sentido y a la universidad como espacio social en donde puede cultivarse, reflexivamente, un proyecto social de “democracia comunicacional” que las preocupaciones excesivas sobre las nuevas mediaciones tecnológicas de la vida social tienden a deformar.
Trying to articulate a critical sociocultural frame confronted by the challenges
of contemporary professional university education on communication, the
author sketches some conceptual relations concerning communication as a
meaningful social practice and university as a social space where a social project
aimed to “communicative democracy” can be fostered, tending to be deformed
by exagerated concerns about the new technological mediations in social life.
ITESO, A.C.
spa
Universidade Metodista de São Paulo
Comunicação & Sociedade;27(44)
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
Universidad
Democracia
Comunicación
Educación
University
Democracy
Communication
Education
La universidad como instancia educativa y la comprensión de la comunicación como proyecto social
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicação & Sociedade
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/59192020-02-12T06:47:01Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
Martin-Segura, Daniela
1939-2015
2019-07-16T21:06:35Z
2019-07-16T21:06:35Z
2018
Herrera-Lima, S. and Martin-Segura, D. (2018). Promised future and possible future: science communication and technology atWorld’s Fairs and theme parks, JCOM: Journal of Science Communication,17(03). https://doi.org/10.22323/2.17030204
1824-2049
http://hdl.handle.net/11117/5919
World’s Fairs and scientific-technological theme parks have been
propitious places for the communication of science and technology through modernity. This work addresses the issue of the construction of public discourse about the future within these sites, as well as the changing role attributed to science and technology as mediators in the relationships between nature and society. In both fairs and parks, science and technology play a leading role in the construction of the discourse about the desirable and achievable future. The practices of science communication and technology have specific forms, strategies and objectives, depending on the purposes of the discourse enunciators at different historical moments. This is exemplified through two cases: the 1939 New York World’s Fair and the EPCOT center in the U.S.
eng
SISSA Medialab
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Science and Technology
Science Centres
Museums
World’s Fairs
Theme Parks
Communication
Promised future and possible future: science communication and technology at World’s Fairs and theme parks
El futuro prometido y el futuro posible: comunicación de ciencia y tecnología en exposiciones universales y parques temáticos
info:eu-repo/semantics/article
JCOM Journal of Science Communication
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/74152021-09-06T15:49:18Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
Martin-Segura, Daniela
1939-2015
2021-06-12T00:17:29Z
2021-06-12T00:17:29Z
2018-07
Herrera-Lima, S. and Martin-Segura, D. (2018). ‘El futuro prometido y el futuro posible: comunicación de ciencia y tecnología en Exposiciones Universales y parques temáticos’. JCOM 17 (03), A04_es.
1824-2049
https://hdl.handle.net/11117/7415
Las exposiciones universales y los parques temáticos
científico-tecnológicos han sido lugares de comunicación pública de la ciencia a lo largo de la modernidad. Este trabajo aborda el problema de la construcción del discurso acerca del futuro, así como la transformación del papel mediador atribuido a la ciencia y la tecnología en las relaciones entre naturaleza y sociedad en estos espacios. En ambos, la ciencia y la tecnología juegan un papel protagónico en la construcción del discurso sobre el futuro deseable y alcanzable. Las prácticas de comunicación adquieren formas, estrategias y objetivos particulares, subordinados a los propósitos de los enunciadores del discurso en diferentes momentos históricos. Esto se ejemplifica a través de dos casos: la New York World’s Fair de 1939 y EPCOT en E.U.A.
ITESO, A.C.
spa
SISSA Medialab
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Representación de la ciencia y la tecnología
Ciencia y tecnología
Arte y Literatura
Museos
El futuro prometido y el futuro posible: comunicación de ciencia y tecnología en Exposiciones Universales y parques temáticos
Promised future and possible future: science communication and technology at World’s Fairs and theme parks
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
JCOM Journal of Science Communication
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28982020-02-12T07:11:14Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-19T19:56:19Z
2016-01-19T19:56:19Z
1997
Fuentes-Navarro, R. (1997). “Campo académico de la comunicación. Desafíos para la construcción del futuro”. Signo y Pensamiento, núm. 31. Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
0120-4823
http://hdl.handle.net/11117/2898
En medio de las múltiples divergencias y distinciones que se han generado a lo largo del tiempo y el espacio en las escuelas universitarias de la comunicación, la preocupación por el futuro parece ser una constante universal. La obsesión por responder si esta carrera tiene futuro y cómo sería, podría considerarse un ingrediente intrínseco del campo, al menos en América Latina. Este artículo trata de cuestionar la cuestión sobre el futuro de las escuelas de comunicación; es decir, se intenta invitar a la reflexión y a la discusión sobre los sujetos que preguntan y responden alrededor de este tema y sobre los contextos desde y hacia los cuales lo hacen.
ITESO, A.C.
spa
Pontificia Universidad Javeriana
Signo y Pensamiento;31
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Ciencias de la Comunicación
Formación Universitaria
Formación de Profesionales
Comunicación Campo Académico
Campo académico de la comunicación. Desafíos para la construcción del futuro
info:eu-repo/semantics/article
Revista Signo y Pensamiento
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/27892020-02-12T07:11:06Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-12T19:43:56Z
2016-01-12T19:43:56Z
2007-06
Fuentes-Navarro, R. (2007) “Revistas de comunicación en México". En Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, época II, XIII (25). Colima, México: Universidad de Colima.
1405-2210
http://hdl.handle.net/11117/2789
A propósito del décimo octavo aniversario de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, se hace un balance del papel que ha jugado la publicación como espacio de intersección de múltiples disciplinas y enfoques enmarcados en el campo académico de la comunicación. El texto expone un análisis bibliométrico, parte de otra investigación, que pone en la balanza la forma en que se hacen las investigaciones que se publican en la revista y sus implicaciones derivadas para el campo académico de la comunicación en México.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Colima
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas;época II, vol. XIII, núm. 25.
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación
Comunicación Campo Académico
Revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
Análisis Bibliométrico
Revistas de comunicación en México
info:eu-repo/semantics/article
Revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28462020-02-12T07:11:19Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2016-01-18T19:22:17Z
2016-01-18T19:22:17Z
1991-09
Fuentes-Navarro, R. (1991). “La institucionalización de la comunicación como ciencia social en México. Algunos aportes teóricos para su investigación”. Comunicación y Sociedad, núm. 13. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2846
Como parte de un esfuerzo por determinar las características y las condiciones en que se ha desenvuelto el campo académico de la comunicación en México, este artículo pretende situar conceptualmente tres dimensiones en medio de cuyas tensiones se ha institucionalizado la comunicación como estudio social en México: la crisis de los paradigmas en ciencias sociales, la dependencia histórico-estructural de la ciencia latinoamericana y el proceso de formación de una ideología profesional entre los académicos.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;13
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Institucionalización
Ciencias de la Comunicación
Comunicación Investigación
Comunicación Campo Académico
La institucionalización de la comunicación como ciencia social en México. Algunos aportes teóricos para su investigación
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/28372020-02-12T07:11:15Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
1985-1994
2016-01-18T18:50:52Z
2016-01-18T18:50:52Z
1995
Fuentes-Navarro, R. (1995). “Estudios académicos sobre periodismo en México 1985-1994”. Comunicación y Sociedad, núm. 25. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2837
Como resultado de una exhaustiva revisión de la producción académica mexicana en el campo de la comunicación, se presentan resúmenes y referencias completas de una selección de noventa trabajos relacionados con algún aspecto del periodismo mexicano, clasificados en las siguientes categorías: propuestas teórico- metodológicas, estructura y operación de los medios, información pública y cultura política, cobertura informativa de procesos electorales, cobertura informativa de otros acontecimientos e información internacional.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;25
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Periodismo
Producción Académica
Bibliografía
Comunicación Campo Académico
Medios de Comunicación
Estudios académicos sobre periodismo en México 1985-1994
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/60222020-02-12T06:45:25Zcom_11117_1797col_11117_1799
Herrera-Lima, Susana
Gómez-Cervantes, Marcos V.
2019-09-12T15:09:50Z
2019-09-12T15:09:50Z
2017-12
Herrera-Lima, S., & Gómez-Cervantes, M.V. (2017). El espectáculo de natura y cultura: “los mayas” en los museos de Quintana Roo, México. MitologíAs Hoy, 16, 339-353. doi:10.5565/rev/mitologias.487
2014-1130
http://hdl.handle.net/11117/6022
El museo se aborda como dispositivo de visibilización, que sacraliza, legitima y espectaculariza formas de relaciones entre naturaleza y cultura. Se presentan los resultados de investigaciones en torno a los discursos sobre la relación sociedad / naturaleza / cultura colocados en dispositivos de corte museográfico. En particular, se aborda la representación simbólica —espacial, visual, textual— de la relación entre diversas construcciones discursivas de “la naturaleza” y “los mayas” en espacios museográficos del estado de Quintana Roo, México, y se reconoce el recurso del espectáculo como estrategia central del dispositivo museo, que en un contexto funciona para la legitimación del discurso hegemónico de una autoevidente sostenibilidad asociada a los mayas del pasado, y en otro subvierte el orden propuesto y confronta la representación de los mayas construida desde la colonización occidental del saber.
The museum is approached as a visibilization mechanism, which sacralizes, legitimizes and makes a spectacle of relations between nature and culture. The results of researches around the discourses about the relations society/nature/culture places in museographic mechanisms are presented. In particular, the symbolic —spatial, visual, textual—representation of the relationship between diverse discursive constructions of “the nature” and “the Mayans” in the museographic spaces of Quintana Roo, Mexico; and the resource of the spectacle is recognized as a central strategy in the museumdispositive, which in one context works for legitimization of the hegemonic discourse of a self-evident sustainability associated to the Mayansof the past, and in another context subverts the proposed order and confronts the representation of the Mayansbuilt from the western colonization of knowledge.
spa
Universidad Autónoma de Barcelona
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Discurso
Espectáculo
Dispositivo
Naturaleza
Cultura
Mayas
Museos
Museografía
Discourse
Spectacle
Nature
Mayans
Museums
El espectáculo de Natura y Cultura: "los mayas" en los museos de Quintana Roo, México
info:eu-repo/semantics/article
Mitologías Hoy. Revista de pensamiento, crítica y estudios latinoamericanos
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/27912020-02-12T07:11:11Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
2016-01-12T19:54:24Z
2016-01-12T19:54:24Z
1998
Fuentes-Navarro, R. (1998). “La investigación académica de la comunicación en México: notas para un balance reflexivo”. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas Época II, vol. IV, núm.8. Colima, México: Universidad de Colima.
1405-2210
http://hdl.handle.net/11117/2791
Este trabajo pretende contribuir a la elaboración de un balance reflexivo sobre la investigación académica de la comunicación, a partir de los resultados de un estudio amplio sobre los procesos de "estructuración" de este campo en México, realizado por el autor a mediados de la década de 1990. Se establecen tres dimensiones contextuales relevantes para analizar la estructuración del campo de la investigación académica de la comunicación en México: la cognoscitiva, la sociocultural y la institucional.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Colima
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas;época II, vol. IV, núm.8
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Comunicación Campo Académico
Producción Académica
Comunicación Investigación
La investigación académica de la comunicación en México: notas para un balance reflexivo
info:eu-repo/semantics/article
Revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/80582022-06-08T03:00:59Zcom_11117_1797col_11117_1799
Larrosa-Fuentes, Juan S.
2022-06-08T00:29:58Z
2022-06-08T00:29:58Z
2022-03
Larrosa-Fuentes, Juan S. “Representations of Latinos in a Democratic Party Campaign in the United States: Identity Ownership, Narratives, and Values”. Latin American Research Review, 2022, 1–14, https://doi.org/10.1017/lar.2022.19.
1542-4278
https://hdl.handle.net/11117/8058
In the 2016 United States presidential election, candidates Trump and Clinton embraced the demands of certain social groups and in this way, politically and symbolically, chose to “own” the social identities of these groups. Trump decided to attack the Latino community, while Clinton positioned herself as an advocate for this community. This article presents the results of a social narrative analysis of the values that Clinton and her team used to reach out to Latino communities during the 2016 election. The Spanish-language messages produced by the Democratic campaign compose the sample, which includes blog posts, Facebook posts, tweets, and television ads. Clinton’s campaign produced narratives about who the “good Latinos” are and, consequently, the “good immigrants” while at the same time promoting values such as globalism, cosmopolitanism, and multiculturalism. Paradoxically, these narratives and values failed to portray Latinos’ diversity because they left out this community’s historical, social, and cultural complexity.
Durante las elecciones presidenciales de 2016 en Estados Unidos, los candidatos Trump y Clinton hicieron suyas las demandas de ciertos grupos sociales; de esta manera, política y simbólicamente se “apropiaron” de las identidades de estos grupos. Trump decidió atacar a la comunidad latina y Clinton se posicionó como defensora de esta comunidad. Este artículo presenta un análisis de las narrativas sociales que Clinton y su equipo utilizaron para comunicarse con las comunidades latinas en 2016. Los mensajes en español de esta campaña componen la muestra, que incluye artículos de blog, publicaciones de Facebook y Twitter, y anuncios de televisión. La campaña produjo narrativas y valores sobre quiénes son los “buenos latinos” y los “buenos inmigrantes”. Además, promovió valores como el globalismo, el cosmopolitismo y el multiculturalismo. Paradójicamente, estas narrativas y valores no lograron retratar la diversidad latina porque dejaron de lado la complejidad histórica, social y cultural de esta comunidad.
ITESO, A.C.
eng
Cambridge University Press
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
2016 United States Presidential Election
Clinton’s Campaign
Narrative Analysis
Political Values
Latinos
Elección Presidencial de Estados Unidos 2016
Campana de Clinton
Análisis Narrativo
Valores Políticos
Comunicación Política
Campañas Políticas
Representations of Latinos in a Democratic Party Campaign in the United States: Identity Ownership, Narratives, and Values
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:rei.iteso.mx:11117/26652020-02-12T07:11:00Zcom_11117_1797col_11117_1799
Fuentes-Navarro, Raúl
México
2015-12-07T17:57:32Z
2015-12-07T17:57:32Z
2010-07
Fuentes-Navarro, R. (2010). Maestrías en comunicación en México: análisis comparativo de sus perfiles de producción y reproducción académica. En Comunicación y Sociedad núm.14. Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara
0188-252x
http://hdl.handle.net/11117/2665
Con base en datos bibliográficos provenientes de una investigación sobre la estructuración académica de los posgrados en comunicación, este artículo expone algunas constantes y diferencias encontradas en las tesis de maestría en comunicación presentadas en cinco universidades mexicanas entre 1996 y 2005, para derivar de ellas algunas hipótesis sobre los perfiles de producción y reproducción del campo académico de la comunicación.
This paper displays some common
and some specific trends found in a
comparative analysis of bibliometric
data shown by a set of master´s degree
theses, presented between 1996
and 2005 in five Mexican universities.
This is done in order to derive
from them some hypotheses about the
profiles of production and reproduction
in the academic field of communication.
ITESO, A.C.
spa
Universidad de Guadalajara
Comunicación y Sociedad;14
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Posgrados
Comunicación Campo Académico
Tesis
Communication Studies
Communication Academic Field
Master´s Degrees
Comunicación Estudios
Maestrías en comunicación en México: análisis comparativo de sus perfiles de producción y reproducción académica
info:eu-repo/semantics/article
Revista Comunicación y Sociedad
Yes
oai:rei.iteso.mx:11117/53282020-02-12T07:13:44Zcom_11117_1797col_11117_1799
Reguillo-Cruz, Rossana
2018-05-09T17:11:20Z
2018-05-09T17:11:20Z
2007
Reguillo-Cruz, R. (2007). Migración latinoamericana. Identidades, problemas, desafíos. En Oficios Terrestres, núm.19, Universidad de La Plata, Argentina. https://rei.iteso.mx/handle/11117/5328
1668-5431
http://hdl.handle.net/11117/5328
Despejar las incógnitas que supone la aceleración de las migraciones de los “sures” a los “nortes” y, más aún, prever lo que implica en términos de políticas culturales su impacto, sus configuraciones diversas y desafíos, no es tarea sencilla. En primer lugar, porque como intento marcar en la primera frase, no estamos hablando de un mismo tipo de migración, ni de un sur “homogéneo”, y mucho menos de un norte (Estados Unidos o Europa) como destino semejante.
spa
Universidad Nacional de La Plata
http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
Migración
Políticas Culturales
Migración latinoamericana. Identidades, problemas, desafíos
info:eu-repo/semantics/article
Oficios Terrestres
Yes