2021-05-192021-05-19https://hdl.handle.net/11117/7155En el presente artículo hablaré de la necesidad de incorporar los conocimientos adquiridos con la ayuda de la investigación al mejoramiento de la enseñanza en nuestro país. Primeramente mencionaré algunos de los logros en cuanto al avance del conocimiento acerca de la enseñanza con el uso de la investigación experimental. A continuación mencionaré algunas de sus limitaciones y explicaré por qué el paradigma de la investigación cualitativa es capaz de complementar y enriquecer nuestros conocimientos en el área educativa. application/pdfDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/article