2021-05-192021-05-19https://hdl.handle.net/11117/6994En este trabajo presentamos una descripción del contraste que existe entre el desarrollo de la discusión teórica y las actividades que se observan en las aulas de una muestra de escuelas primarias bilingües en zonas indígenas. application/pdfDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/article