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Menos educación e investigación mientras se estabiliza la economía y el país

Urrutia-DelaTorre, Francisco; Martín-DelCampo, Adrián F. (ITESO, 2016-09)

Agenda para la pertinencia social del posgrado en México: una propuesta

Urrutia-DelaTorre, Francisco (COMEPO, 2015-09)

Una reforma “educativa” para evaluar a... ¿la única autoridad confiable del país?

Urrutia-DelaTorre, Francisco (ITESO, 2016-03)

Formación moral, cívica y ética con estudiantes del nivel secundaria en México. Estudio y valoración de desempeños docentes y propuesta pedagógica para su mejora

Urrutia-DelaTorre, Francisco (Centro de Estudios Educativos, A.C., 2015)

Los asesores técnico-pedagógicos como promotores de la mejora continua con base en estándares para la educación básica

Urrutia-DelaTorre, Francisco; Martínez-Jardón, Juan C.; Pácheco-Cámara, María; Pompa-Mancilla, Maura (Secretaría de Educación Pública, 2011)

Debate en torno a la formación moral, cívica y ética en México: fundamentación filosófica, análisis sociológico y discusión pedagógica para construir un sistema de referencia

Urrutia-DelaTorre, Francisco (ITESO, 2016-01)

Diagnóstico del posgrado en México. Región Centro Occidente

Alcaraz-Anguiano, Benjamín; Álvarez-Iturriaga, Luz E.; Estrada-Barahona, Christopher O.; Flores-Payán, Lucio; Gómez-Navarro, Dulce; Hernández-Castro, Salvador; Hernández-Yáñez, María L.; Mofín-López, Catalina; Pacheco-Cámara, Luis F.; Reynaga-Obregón, Sonia; Ruiz-Cuéllar, Guadalupe; Suazo-Ortuño, Ireri; Urrutia-DelaTorre, Francisco; Villalobos-Ramírez, Luis M. (COMEPO/ITESO, 2015-09)

Evaluación de la investigación vinculada al posgrado: referentes con énfasis en el valor público de la investigación

Urrutia-DelaTorre, Francisco (COMEPO, 2016-10)