Repositorio Institucional del ITESO (ReI)
El Repositorio Institucional del ITESO (ReI), es un depósito digital que integra la producción académica de la universidad, quien administra, conserva y pone a disposición en modo de acceso abierto los trabajos de investigadores, profesores y estudiantes de esta casa de estudios.
Comunidades en el Repositorio
Envíos recientes
Multiburó
(ITESO, 2025-12) Gudiño-Villareal, Natalia; Islas-Espinoza, Juan M.
Este Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) se desarrolla en Multiburó, una empresa
dedicada a ofrecer soluciones digitales para el sector inmobiliario, con el objetivo de reforzar
su identidad visual y mejorar su comunicación. El alcance de este trabajo incluye la
actualización de la imagen corporativa, el diseño de una estrategia para reactivar las redes
sociales y la creación de materiales gráficos tanto digitales como impresos.
Mi participación se centra en el área de diseño, donde desempeño el rol de diseñadora. Las
actividades iniciales han consistido en analizar la identidad visual existente, revisar
lineamientos de comunicación y proponer mejoras acordes a las necesidades de la empresa.
Con base en esto, se han definido entregables como plantillas, banners, creativos para redes
sociales y piezas impresas para distintos eventos.
La metodología seguida combina tres ejes principales: análisis, para conocer la situación
actual de la empresa; planeación, para estructurar una estrategia visual y digital coherente; y
ejecución, enfocada en la producción de piezas gráficas alineadas con los objetivos de
Multiburó. Este proceso permite aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en
la carrera de Diseño, al mismo tiempo que impulsa el desarrollo de nuevas competencias en
branding, comunicación visual y marketing digital.
Internacionalización de la empresa Nostravita, misión Los Ángeles
(ITESO, 2025-12) Hernández-Merlo, Alexandra V.; Macedo-Domínguez, Ana S.; Vázquez-Meza, Ismael; Araujo-Magaña, Merarit; Rangel-Bezanilla, Pablo; Barba-Ramírez, Ulises; Luna-Camacho, Mariana
Este proyecto se desarrolló en el marco del PAP Inteligencia Cultural para los Negocios Internacionales, cuyo propósito es acompañar a emprendimientos locales en la construcción de estrategias que fortalezcan su competitividad, Incorporando análisis cultural, diagnóstico empresarial y propuestas orientadas a mercados internacionales.
Este trabajo se enfocó en la marca de joyería artesanal nostravita, con el objetivo de identificar sus áreas de oportunidad, mejorar su posicionamiento y diseñar un plan integral que permita su futura expansión internacional.
Los resultados permitieron establecer un plan claro para profesionalizar la operación de nostravita, fortalecer su identidad como joyería artesanal y su preparación en nuevos mercados. Los entregables son un diagnóstico completo del negocio, una propuesta de estrategia digital multicanal, un diseño preliminar de sitio web, lineamientos de identidad y comunicación, una guía para participación en ferias internacionales y un plan de mejora administrativa y operativa.
Estrategias interdisciplinarias de conservación, tecnología y vinculación social en el Bosque La Primavera
(ITESO, 2025-12) Hinojosa-Rábago, Judith A.; Hernández-Ceballos, María A.; Ochoa-Bru, Sofía; Franco-Félix, Fabrizio; Rodríguez-Madrigal, Deyanira; Rentería-Camacho, Alberto; Machuca-Martínez, Sofía; Puente-Peredo, Jorge R.; Grant-Pérez, Carlos A.; Rodarte-Macías, Grecia; Pereyra-Ojeda, Jennifer D.; Pereyra-Ojeda, Jennifer D.; DeAlba-Martínez, Hugo; DelaPeña-Domene, Marinés; DeLuna-Fors, Karen; Escobar-Ibáñez, Juan F.; Jiménez-Rodríguez, Jared; Martínez-García, Luis R.
El presente reporte documenta los avances del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) Bosque Escuela ITESO durante el semestre Otoño 2025, enfocado en la conservación del Bosque La Primavera mediante un enfoque interdisciplinario que integra ciencia, tecnología y vinculación social. En el ámbito ecológico, se realizó la caracterización de la vegetación a partir de análisis espaciales y muestreos de campo, así como la conformación inicial de un banco de semillas de especies nativas para apoyar procesos de restauración. De manera complementaria, se actualizó el listado oficial de aves del bosque y se desarrollaron materiales educativos orientados a la observación y valoración de la biodiversidad.
En el componente social y tecnológico, el proyecto fortaleció la participación comunitaria a través de jornadas de voluntariado y estrategias de educación ambiental, además de modernizar el sistema de ciencia ciudadana Tlalpohualli mediante una infraestructura digital escalable en la nube. Asimismo, se implementó una estrategia de difusión que incluyó una instalación inmersiva para reflexionar sobre la desconexión humano–naturaleza. En conjunto, el proyecto evidencia cómo la articulación entre conocimiento científico, herramientas tecnológicas y participación social puede contribuir de manera efectiva al cuidado, la apropiación y la conservación de un ecosistema estratégico para la Zona Metropolitana de Guadalajara.
Restauración ecológica y conservación del Bosque La Primavera: un enfoque interdisciplinario de investigación, educación ambiental y comunicación
(ITESO, 2025-05) Macias-Hernández, Ana S.; Galindo-Namur, Sebastián; Franco-Félix, Fabricio; Rosas-Peña, Ana P.; Rubio-Chávez, Brenda S.; Vázquez-Fernández, Yarynn; Barajas-Cicourel, Uri; Franco-García, Sofía C.; Córdova-García, David E.; Ochoa-Bru, Sofía; Peña-Galaviz, Luis A.; Yuen-Gutiérrez, Eileen S.; DeAlba-Martínez, Hugo; DelaPeña-Domene, Marinés; Escobar-Ibáñez, Juan F.; Jiménez-Rodríguez, Jared
El documento describe un Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) del ITESO orientado a la conservación del Bosque La Primavera (BLP), combinando investigación científica, participación ciudadana y comunicación ambiental. El proyecto es interdisciplinario e involucra subproyectos enfocados en: micropropagación de orquídeas y propagación de especies nativas para restauración ecológica; análisis de presión y conectividad del paisaje mediante SIG y teledetección; estudio del acceso al bosque desde una perspectiva socioespacial; y desarrollo de herramientas de educación ambiental como el “Bosque Escuela”.
También se implementan iniciativas de ciencia ciudadana como “Tlalpohualli”, un sistema comunitario de monitoreo visual, y la creación de una guía de árboles locales para fomentar el reconocimiento de la biodiversidad. Otro eje clave es la difusión, mediante contenido audiovisual en redes sociales, buscando sensibilizar y vincular emocionalmente a las personas con el bosque. Asimismo, se analiza la desconexión creciente entre las personas y la naturaleza urbana, proponiendo intervenciones educativas y participativas para revertirla.
El objetivo general es promover la conservación del BLP a través de acciones colaborativas, científicas y comunicativas, que integren tanto conocimientos técnicos como experiencias comunitarias. El proyecto busca articular la ciencia, la educación y la participación social para generar una relación más consciente y sustentable entre las personas y su entorno natural. La continuidad del PAP y su replicabilidad son claves para incidir a largo plazo en la protección del ecosistema y el fortalecimiento del vínculo sociedad-naturaleza.
El conocimiento personal como base para la autonomía y toma de decisiones responsables en universitarios
(ITESO, 2025-01) Macías-Romero, María F.; Ceja-Bernal, Luis F.
En el presente trabajo de investigación se propuso indagar sobre como el desarrollo del conocimiento personal afecta en la autonomía para la toma de decisiones en estudiantes universitarios. Se realizaron 5 entrevistas fenomenológicas a jóvenes
universitarios con edades entre 18 y 22 años en donde se indagó sobre su adolescencia, dinámica familiar, proceso para tomar decisiones, conocimiento sobre si mismos, el desarrollo de su autonomía y el sentido de responsabilidad con el objetivo de intentar comprender desde el campo del Desarrollo Humano la relación que existe entre el desarrollo del conocimiento personal y la autonomía para la toma de decisiones responsables en los estudiantes universitarios. Se identificaron 3 categorías que permitieron fundamentar el tema problema, la primera explica la dificultad que presentan los universitarios para la comprensión y expresión emocional, la segunda describe la importancia de la validación de su experiencia por parte de las figuras parentales y la última, el conocimiento personal como motivador para la toma de decisiones saludables.
Programa integral de consultoría en MIPYMES. Consultoría en transformación digital
(ITESO, 2025-12) Rea-Chávez, Valeria J.; Macías-Leandro, Ximena; López-Barreda, Sergio E.; Mojica-Mora, José A.; Puentes-Hernández, Edgar A.; Campos-Burgos, Asela A.
El Proyecto de Aplicación Profesional: Programa Integral de Consultoría en MIPYMES , tuvo como fin fortalecer los procesos internos de la microempresa que presentaba un bajo nivel de digitalización, un manejo fragmentado de la información y una fuerte dependencia de procesos manuales que afectaban la toma de decisiones, la eficiencia operativa y el control administrativo.
El propósito general del proyecto fue apoyar a la organización en su transición hacia una operación más ordenada, centralizada y digitalizada, mediante el diseño e implementación de un piloto funcional de ERP, así como el desarrollo de herramientas visuales, contenido digital y procesos estandarizados que permitieran profesionalizar la operación y generar bases para su crecimiento futuro. Para lograrlo, se analizaron los procesos actuales (AS-IS), se identificaron problemáticas relacionadas con la dispersión de datos, la dependencia de archivos de Excel, el control limitado de inventario, la falta de integración entre áreas y la carencia de una herramienta para gestionar sus operaciones diarias.
Durante el periodo del PAP se llevaron a cabo distintas fases del proyecto, comenzando por el diagnóstico del contexto, levantamiento de información, ejercicios de problematización, diseño del plan de acción, construcción del modelo TO-BE, configuración del piloto ERP, creación del sitio web y comercio electrónico, desarrollo de contenido audiovisual, pruebas piloto y presentación final de resultados. La metodología permitió avanzar de manera iterativa, validando cada avance con los empresarios y adaptando el sistema a las necesidades reales de su operación diaria
Consultoría para la competitividad. Empresa de reclutamiento y estudios socioeconómicos en ZMG
(ITESO, 2025-12) Villa-Rodríguez, Sergio; Kerscher-Sánchez, Christel; Nava-Lázaro, Josué J.; Puentes-Hernández, Edgar A.; Burgos-Campero, Asela A.; López-Ramella, Jorge I.; Rodríguez-Ruiz, Ana L.
El presente proyecto de aplicación profesional tiene como propósito fortalecer y mejorar los procesos de reclutamiento y estudio socioeconómico en una empresa ubicada en Guadalajara, Jalisco.
Durante el periodo de participación el proyecto se centró en diagnosticar los procesos de reclutamiento y estudio socioeconómico, así como proponer herramientas tecnológicas que faciliten la gestión de información, reduzcan tiempos de respuesta y garanticen los resultados entregados a la empresa.
Entre los objetivos específicos se encuentran: Diagnosticar y diseñar propuestas de mejora para los flujos operativos, digitalizar los formatos de estudio socioeconómico y capacitar al personal en las prácticas de reclutamiento y evaluación socioeconómica.
El alcance del proyecto comprende el análisis, rediseño y mejora de sus procesos internos.
Para el desarrollo del proyecto se realizó una metodología estructurada en etapas de diagnóstico, planeación, implementación, capacitación y validación. En la etapa inicial se identificaron problemas y áreas de oportunidad, en la etapa de planeación se vieron las posibles soluciones de los problemas que se identificaron, y la realización de pruebas piloto seguida de etapa de implementación en donde se llevó a cabo una instalación de un ERP Odoo y una app de aplicación de formularios dinámicos Jotform, en la capacitación se realizaron videos explicativos de los sistemas implementados y por último en la etapa de validación se aprobó y se compraron las licencias para poderlo ejecutarlo en un ambiente real.