Los directores escolares realizan una serie de tareas de orden administrativo tales como la previsión de recursos, el control normativo y la organización formal de la escuela; las que normalmente se llevan a cabo de forma rutinaria y perdiendo el sentido de instrumentos que apoyan y facilitan el trabajo pedagógico. El objetivo de esta ponencia es presentar los resultados de una experiencia de trabajo con un grupo de directores escolares y sus reflexiones sobre sus tareas administrativas, así como señalar la necesidad de continuar trabajando en la formación de directores.