PROFESIONALES REFLEXIVOS: VIEJAS PROPUESTAS, RENOVADAS POSIBILIDADES

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dc.creatorReynaga Obregón, Sonia
dc.date2015-10-09
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:47Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:47Z
dc.descriptionEn educación superior, los docentes que hemos estado involucrados en ella en las últimas dos décadas, hemos visto como los procesos de formación parecen irse resquebrajando, sin lograr tener propuestas que permitan construir alternativas viables con las cuales hacer frente a los problemas y dinámicas que permean el ámbito educativo: globalización, pérdida de valores, rápida desactualización de contenidos, etcétera. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/494
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7076
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/494/487
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y culturaen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y culturaes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y culturapt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titlePROFESIONALES REFLEXIVOS: VIEJAS PROPUESTAS, RENOVADAS POSIBILIDADESes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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