La agencia de estudiantes de inglés en aprendizajes fuera de las aulas

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dc.creatorCastillo-Delgadillo, Mónica
dc.creatorCuevas-DeLaGarza, María S.
dc.date2020-08-21
dc.date.accessioned2021-05-19T19:41:18Z
dc.date.available2021-05-19T19:41:18Z
dc.descriptionEste artículo plantea la manera en que emerge el sentido de agencia de los estudiantes universitarios durante su aprendizaje del inglés como lengua extranjera. La investigación tiene un enfoque cualitativo y abarcó dos etapas complementarias: de exploración y profundización. Los estudiantes narraron sus experiencias en relatos digitales en la primera fase, y en entrevistas en profundidad en la segunda. El sentido de agencia de los estudiantes se aborda a partir de las experiencias vividas en su aprendizaje, dentro y fuera del salón de clases. Los resultados muestran que la interacción entre las dimensiones intra- e interpersonales de los estudiantes y la estructura contextual de sus experiencias transforman estas últimas en significativas.es-ES
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dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1103
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7327
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1103/1309
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1103/1310
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1103/1332
dc.rightsDerechos de autor 2020 Sinécticaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 55 (2020): Los aprendizajes no-académicos en las prácticas educativasen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 55 (2020): Los aprendizajes no-académicos en las prácticas educativases-ES
dc.sourceSinéctica; n. 55 (2020): Los aprendizajes no-académicos en las prácticas educativaspt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleLa agencia de estudiantes de inglés en aprendizajes fuera de las aulases-ES
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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