Tendencias actuales en la investigación del aprendizaje informal

Vista sencilla de ítem
dc.creatorMEJÍA ARAUZ, REBECA
dc.date2015-10-27
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:18Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:18Z
dc.descriptionEn los últimos años ha surgido un intenso interés en el tema del aprendizaje informal por parte de educadores, de investigadores tanto del aprendizaje como del desarrollo cognoscitivo, de científicos interesados en la difusión de la ciencia y la cultura, de museólogos, y otros expertos en el desarrollo individual, social y cul- tural. Sin embargo, debido al uso y a la aplicación tan diversa y extensa que se ha dado al tér- mino aprendizaje informal, existe confusión acerca de este concepto. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/247
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6829
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/247/240
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 26 (2005): Aprendizaje informalen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 26 (2005): Aprendizaje informales-ES
dc.sourceSinéctica; n. 26 (2005): Aprendizaje informalpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleTendencias actuales en la investigación del aprendizaje informales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Colecciones

PI - Sinéctica, revista electrónica de educación