Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva
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Fecha
2010-03
Autores
García-Sánchez, Petra
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Trabajo que surge después de observar las distintas formas de exclusión dentro de la convivencia en la comunidad de una escuela primaria. Las relaciones que se desarrollan en una institución educativa son complejas, diversas y desiguales, lo que genera variadas oportunidades pero también difíciles retos, obstáculos y carencias a atender. Este proyecto tuvo el objetivo de realizar una intervención en la que se ofreció a los docentes una serie de herramientas para educar en y para la diversidad, con lo que se pretende que logren desempeñarse como agentes transformadores en el proyecto de escuela inclusiva.
Palabras clave
Inclusión Educativa, Formación Docente, Capacitación de Docentes, Planeación Educativa, Administración Educativa
Citación
García-Sánchez, P. (2010). Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva. Trabajo de obtención de maestría, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.