LA MEMORIA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE

Vista sencilla de ítem
dc.creatorMartínez Covarrubias, Sara G.
dc.date2015-10-05
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:53Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:53Z
dc.descriptionPara alcanzar de manera satisfactoria las metas de un currículum o cualquier tarea específica de aprendizaje es necesario que en el interior del sujeto se desarrolle una serie de procesos que fundamentalmente consisten en procesar información, ya sea de carácter cognitivo, afectivo o de motivación para la integración de la personalidad. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/542
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7124
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/542/535
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 4 (1994): Calidad de la Educación, currículum, posmodernidaden-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 4 (1994): Calidad de la Educación, currículum, posmodernidades-ES
dc.sourceSinéctica; n. 4 (1994): Calidad de la Educación, currículum, posmodernidadpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleLA MEMORIA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJEes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Colecciones

PI - Sinéctica, revista electrónica de educación