Análisis del libro de texto digitalizado de educación primaria en las asignaturas de español y matemáticas en México

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dc.creatorFaustino Cruz, Sandra Delia
dc.creatorLópez-Ornelas, Maricela
dc.creatorOrganista Sandoval, Javier
dc.creatorFernández Morales, Katiuska
dc.date2020-04-07
dc.date.accessioned2021-05-19T19:41:17Z
dc.date.available2021-05-19T19:41:17Z
dc.descriptionEl objetivo de este documento es analizar el estado actual de los recursos didácticos apoyados en el uso de la tecnología de los libros de texto gratuitos digitalizados (LTGD) de las asignaturas de español y matemáticas para educación primaria en México, respecto a los libros de textos digitales que cuentan con todos los atributos esperados por el uso eficiente de la tecnología y la propia evolución de los recursos educativos. El método empleado fue un enfoque cuantitativo-descriptivo. Entre los principales resultados sobresale que los LTGD del ciclo escolar 2019-2020 de la asignatura de matemáticas no proveen ningún tipo de enlace para fundamentar el desarrollo de los contenidos. De los enlaces identificados en los LTGD estudiados, el 94.44% pertenecen al señalado en el portal Mi Primaria TIC, pero solo el 2.77% tienen la oportunidad de disponer de algún tipo de comunicación mediada por tecnología.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
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dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1036
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7314
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1036/1256
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1036/1257
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1036/1287
dc.rightsDerechos de autor 2020 Sinécticaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 54 (2020): Learning in the digital culture: disruption, digital literacy and learning networksen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 54 (2020): El aprendizaje en la cultura digital: disrupción, competencias digitales y redes de aprendizajees-ES
dc.sourceSinéctica; n. 54 (2020): El aprendizaje en la cultura digital: disrupción, competencias digitales y redes de aprendizajept-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleAnálisis del libro de texto digitalizado de educación primaria en las asignaturas de español y matemáticas en Méxicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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