OTRA POSIBILIDAD PARA PROPICIAR APRENDIZAJES

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dc.creatorReynaga, Sonia
dc.date2015-10-19
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:33Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:33Z
dc.descriptionDavid Johnson, Roger Jonson y Edythe Holubec, nos ofrecen un texto que a lo largo de cinco capítulos invita a explorar una nueva propuesta para promover aprendizajes. Aportan a los docentes, en forma por demás didáctica, estrategias concretas para propiciar aprendizajes cooperativos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/379
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6961
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/379/372
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 18 (2001): Reforma educativa, financiamiento de la educación y el papel del supervisor de educación públicaen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 18 (2001): Reforma educativa, financiamiento de la educación y el papel del supervisor de educación públicaes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 18 (2001): Reforma educativa, financiamiento de la educación y el papel del supervisor de educación públicapt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleOTRA POSIBILIDAD PARA PROPICIAR APRENDIZAJESes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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