La tutoría doctoral. Una visión desde san Ignacio de Loyola

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dc.contributor.authorVelasco-Yáñez, David
dc.date.accessioned2013-04-04T21:40:46Z
dc.date.available2013-04-04T21:40:46Z
dc.date.issued2001-12
dc.descriptionTomando como referente el conjunto de anotaciones del libro de los "Ejercicios espirituales" de Ignacio de Loyola (una serie de recomendaciones prácticas tanto para el que “hace” los ejercicios, como para el que “los da”), se hace una analogía entre el proceso de la práctica de los ejercicios espirituales y el proceso tutorial como práctica académica. En ambos se da el diálogo como espacio de encuentro entre tutor y tutorado, entre director y ejercitante. La experiencia de san Ignacio de Loyola como director de ejercicios puede iluminar y enriquecer la experiencia de los tutores en la aventura de acompañar el proceso de formación de un doctor. Se incluye la reproducción en blanco y negro de una obra del artista plástico Rubén Méndez.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.citationVelasco-Yáñez, D. (2001). "La tutoría doctoral. Una visión desde san Ignacio de Loyola". En Renglones, revista del ITESO, núm.50. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.isbn0186-4963
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/472
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.relation.ispartofseriesRenglones, revista del ITESO;50
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectEducación Filosofíaes
dc.subjectEjercicios Espiritualeses
dc.subjectPráctica Académicaes
dc.titleLa tutoría doctoral. Una visión desde san Ignacio de Loyolaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
rei.peerreviewedYeses
rei.revisorRenglones

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