La colegialidad como vía para la mejora del proceso de acompañamiento a docentes y alumnas en una preparatoria

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dc.contributor.authorBricio-Tamez, María M.
dc.contributor.directorSilas-Casillas, Juan C.
dc.date.accessioned2017-02-11T01:48:05Z
dc.date.available2017-02-11T01:48:05Z
dc.date.issued2015-12
dc.descriptionTrabajo que presenta el proyecto de intervención realizado en una preparatoria con el objetivo de mejorar el proceso de acompañamiento a docentes y alumnas a través de la gestión educativa estratégica. Se realizó un diagnóstico en el que se determinó que la colaboración entre los actores e instancias encargados del proceso de acompañamiento no estaba siendo adecuada. Para fortalecer esta colaboración y reestructurar la manera en que se lleva a cabo este proceso, se optó por una estrategia de construcción conjunta desde el trabajo colegiado. Se trabajó en definir e implementar una nueva propuesta conceptual y metodológica para que las instancias involucradas en los procesos de acompañamiento pudieran diseñar y liderar una reestructura de los mismos y así garantizar mejores condiciones para la colaboración docente y, por consiguiente, favorecer la atención integral a las alumnas.es
dc.identifier.citationBricio-Tamez, M. M. (2015). La colegialidad como vía para la mejora del proceso de acompañamiento a docentes y alumnas en una preparatoria. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4237
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectGestión Educativaes
dc.subjectEducación Media Superiores
dc.subjectTrabajo Colegiadoes
dc.subjectAprendizaje Colaborativoes
dc.subjectOrientación Escolares
dc.subjectAcompañamiento Escolares
dc.titleLa colegialidad como vía para la mejora del proceso de acompañamiento a docentes y alumnas en una preparatoriaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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