Agencia académica y aprendizaje institucional: la práctica universitaria de la utopía

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dc.contributor.authorFuentes-Navarro, Raúl
dc.date.accessioned2016-02-23T16:27:13Z
dc.date.available2016-02-23T16:27:13Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionSe plantea como el núcleo de la propuesta la práctica de la acreditación utópica del conocimiento. La intención es explorar su pertinencia para abordar desde otro ángulo la elaboración de propuestas para la acción universitaria de inspiración ignaciana. Se plantean dos mecanismos ideológicos de los que depende de forma central la construcción de la identidad institucional universitaria y de la identidad académica colectiva e individual: la acumulación de méritos y el diseño del futuro.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.identifier.citationFuentes-Navarro, R. (1998). “Agencia académica y aprendizaje institucional: la práctica universitaria de la utopía”. En Vásquez-Tapia, A. (Coord.), Hernández-Carmona, H. E. (Ed.), Pedagogía Ignaciana 5. Reflexiones para un modelo educativo universitario ignaciano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.isbn968-6101-85-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3107
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectFormación Universitariaes
dc.subjectUniversidades
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectPedagogía Ignacianaes
dc.subjectConocimientoes
dc.subjectUtopíaes
dc.titleAgencia académica y aprendizaje institucional: la práctica universitaria de la utopíaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
rei.peerreviewedYeses
rei.revisorITESO

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