Actitud de alumnos de Medicina hacia la evaluación formativa

Vista sencilla de ítem
dc.creatorAguilar Navarro, Hilda Juanita
dc.creatorContreras Montes de Oca, María Patricia
dc.creatorMéndez Berrueta, Héctor
dc.date2015-07-15
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:07Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:07Z
dc.descriptionCon el instrumento blinded patient encounters se implementó una nueva modalidad de evaluación de la competencia clínica en estudiantes de Medicina. Evaluación formativa con indicación que el alumno desconozca dato alguno del paciente. El objetivo fue conocer las actitudes desarrolladas. La investigación fue cualitativa desde el enfoque fenomenológico. Los instrumentos fueron entrevistas semiestructuradas, documentos y la bitácora de campo. Se realizó triangulación de los datos obtenidos de instrumentos y de la evidencia empírica, junto con la validación a través del member checking y auditoría. La actitud puede suponerse positiva, ya que consideran al instrumento (BPE) como una evaluación completa e íntegra por ser efectuada con un paciente real, que sirve como guía de las debilidades de su competencia clínica. Generó nerviosismo al inicio. Se impulsó la intención de búsqueda de información, sin concretarse; sólo se observó mejoría en aspectos puntuales de la competencia que previamente habían fallado.  es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/html
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/163
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6745
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/163/156
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/163/976
dc.rightsDerechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectualen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectuales-ES
dc.sourceSinéctica; n. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectualpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleActitud de alumnos de Medicina hacia la evaluación formativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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