El docente y los valores desde su práctica
dc.creator | FIERRO, CECILIA | |
dc.creator | CARBAJAL, PATRICIA | |
dc.date | 2015-10-23 | |
dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:26Z | |
dc.date.available | 2021-05-19T19:40:26Z | |
dc.description | El tema de los valores ha despertado gran interés en los últimos años en gran parte como resultado de la crisis de valores que las nuevas ge- neraciones enfrentan. Nuestro trabajo como investigadoras involucradas en procesos de formación de docentes no es ajeno a ello; de distintas maneras, hemos podido hacer contacto con una gran cantidad de interrogantes de directivos y maestros sobre comportamientos de sus alumnos que son resultado de la falta de valores que hay en las familias y en el medio, ante los cuales la escuela no ha logrado convertirse en una interlocutora significativa. La pluralidad cultural y valoral de la sociedad contemporánea es vivida en muchos ámbitos educativos más como amenaza que como condición desde la cual es posible replantear su quehacer. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/310 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11117/6892 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Sinéctica | en-US |
dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/310/303 | |
dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Sinéctica; No 22 (2003): Instituciones educativas | en-US |
dc.source | Sinéctica; Núm. 22 (2003): Instituciones educativas | es-ES |
dc.source | Sinéctica; n. 22 (2003): Instituciones educativas | pt-BR |
dc.source | 2007-7033 | |
dc.source | 1665-109X | |
dc.title | El docente y los valores desde su práctica | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |