Análisis del papel del involucramiento de la familia en la escuela secundaria y su repercusión en el rendimiento académico

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dc.creatorSolis Castillo, Fernando
dc.creatorAguiar Sierra (México), Rocio
dc.date2017-11-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:41:06Z
dc.date.available2021-05-19T19:41:06Z
dc.descriptionEsta investigación analiza los tipos de involucramiento que tienen los padres y las madres de familia en la escuela de sus hijos en el nivel de secundaria, así como la relación entre el tipo de involucramiento y el rendimiento académico de los alumnos. Es un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo que empleó el instrumento School and Family Partnerships: Questionnaires for Parents in Elementary and Middle Grades, de Epstein y Clark. La muestra estuvo formada por 707 padres y madres de familia de 18 escuelas secundarias públicas y privadas de Mérida, Yucatán. Los resultados señalan que la actividad de involucramiento que más realizan los padres y las madres de familia es hacer que el entorno familiar sea positivo y fomente el éxito escolar. Los alumnos cuyos padres y madres participan como voluntarios en la escuela en las actividades a las que se les invita son los que reportan mejor rendimiento académico. es-ES
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dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/706
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7229
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/706/978
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/706/980
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dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/706/1114
dc.rightsDerechos de autor 2017 Sinécticaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 49 (2017): Educación básica rural en Iberoaméricaen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 49 (2017): Educación básica rural en Iberoaméricaes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 49 (2017): Educación básica rural en Iberoaméricapt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleAnálisis del papel del involucramiento de la familia en la escuela secundaria y su repercusión en el rendimiento académicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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