Una experiencia en la enseñanza de la escritura

Vista sencilla de ítem
dc.creatorGutiérrez, María T.
dc.date2006-01-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:16Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:16Z
dc.descriptionEl profesor interesado en el aprendizaje de sus alumnos busca metodologías que le permitan resolver los retos que se le presentan en su tarea diaria en el aula. En este empeño puse en práctica el procedimiento que planteo en este artículo, para la enseñanza de la escritura en cualquier nivel edu- cativo. Parto de mi experiencia y de los retos sor- teados en el trabajo con alumnos de secundaria y enmarco este proceso, que implica la construcción de la escritura, en la propuesta teórica de autores dedicados a la investigación lingüística y que han presentado sus métodos de enseñanza. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/226
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6808
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/226/219
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneroen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneroes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneropt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleUna experiencia en la enseñanza de la escrituraes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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