Dilemas, tensiones y contradicciones en la conducta ética de los profesores

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dc.creatorHirsch Adler, Ana
dc.date2011-07-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:01Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:01Z
dc.descriptionEl artículo forma parte del Proyecto de Investigación sobre Ética Profesional que se desarrolla en la Universidad Nacional Autónoma de México, en especial del marco teórico, ya que uno de sus elementos lo constituyen los dilemas éticos y las conductas no éticas. Se integra de dos grandes apartados. En el primero se tratan dos asuntos estrechamente interconectados: dilemas y desafíos éticos y conductas no éticas. En el segundo se busca contestar, de diversas maneras, la pregunta acerca de qué son y cuáles son las conductas no éticas de los profesores.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/html
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/108
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6690
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/108/100
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/108/882
dc.rightsDerechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formaciónen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formaciónes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formaciónpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleDilemas, tensiones y contradicciones en la conducta ética de los profesoreses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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