Desarrollo y mejora del proyecto educativo institucional a través de la gestión colaborativa
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Fecha
2014-12
Autores
Saldaña-Pérez, Jesús
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Proyecto de intervención llevado a cabo en el Colegio Fátima de Guadalajara que tuvo el objetivo impulsar la construcción de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) a través de grupos colaborativos. La intervención se enfocó en tres ámbitos del PEI: 1) en lo administrativo-organizacional; 2) en lo pedagógico-curricular, y 3) en la vinculación social-comunitaria. En el primer ámbito se generó una estructura formal para propiciar un ambiente interno adecuado para el logro eficaz y eficiente de los objetivos y el buen funcionamiento del colegio. En el segundo punto, se trabajó en los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores, en la enseñanza y aprendizaje. En el tercer ámbito, se propiciaron mecanismos de colaboración y coordinación internos y externos a la institución para mejorar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave
Trabajo Colaborativo, Dirección Escolar, Gestión Directiva, Gestión Escolar, Administración Educativa
Citación
Saldaña-Pérez, J. (2014). Desarrollo y mejora del proyecto educativo institucional a través de la gestión colaborativa. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.