Implementación de la reforma educativa en un centro de educación básica. Un balance desde la gestión

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dc.contributor.authorMacías-Medina, Alba E.
dc.contributor.directorGonzález-Hurtado, Rosario L.
dc.date.accessioned2017-03-06T22:33:18Z
dc.date.available2017-03-06T22:33:18Z
dc.date.issued2011-02
dc.descriptionLas reformas educativas son procesos de cambio de relativa amplitud ante las cuales los centros escolares son llamados a renovarse y fortalecer su quehacer en función de las nuevas necesidades educativas. Como respuesta a esto, la propuesta de intervención que se desarrolla en este trabajo tiene el propósito de presentar un balance desde la gestión del trabajo realizado para la implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en un centro escolar privado, y aportar las orientaciones pertinentes para dar continuidad a este proceso a través del uso de los recursos teóricos y metodológicos desarrollados en la Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas.es
dc.identifier.citationMacías-Medina, A. E. (2011). Implementación de la reforma educativa en un centro de educación básica. Un balance desde la gestión. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4266
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectReforma Educativaes
dc.subjectEducación Básicaes
dc.subjectReforma Integral de la Educación Básica (RIEB)es
dc.subjectPlaneación Educativaes
dc.subjectGestión Educativaes
dc.titleImplementación de la reforma educativa en un centro de educación básica. Un balance desde la gestiónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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