IMPACTOS ESTRUCTURALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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dc.creatorDridricksson, Axel
dc.date2015-10-10
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:46Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:46Z
dc.descriptionEl nuevo papel que está jugando el conocimiento, la redefinición de los mercados laborales, técnicos y profesionales y los procesos de integración económica son argumentos de carácter histórico que se mencionan como impactos fundamentales hacia los sistemas educativos. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/488
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/7070
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/488/481
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valoralen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valorales-ES
dc.sourceSinéctica; n. 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valoralpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleIMPACTOS ESTRUCTURALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVASes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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