Procesos institucionales de cambio y estabilidad en organizaciones educativas

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dc.creatorVértiz Galván, Miguel Ángel
dc.date2009-07-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:08Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:08Z
dc.descriptionEl documento expone la importancia de la investigación sobre los procesos de cambio organizacional en las escuelas como insumo para mejorar la implementación de políticas educativas, a través de la identificación de procesos institucionales de cambio y estabilidad. Como ejemplo del valor que tiene la elaboración de estudios de caso sobre el cambio, se presenta el caso de la implementación del Programa Escuelas de Calidad en una secundaria del Distrito Federal, cuyas conclusiones dan luz sobre los procesos que permitirían poner en práctica nuevas políticas educativas.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/html
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/170
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6752
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/170/163
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/170/947
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 33 (2009): Investigación y políticas educativasen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 33 (2009): Investigación y políticas educativases-ES
dc.sourceSinéctica; n. 33 (2009): Investigación y políticas educativaspt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleProcesos institucionales de cambio y estabilidad en organizaciones educativases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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