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Repositorio Institucional del ITESO

La relación de las creencias epistemológicas que se presentan en la práctica con lo que realizan profesores y alumnos en el aula

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dc.contributor.author Maravilla-Correa, Jaime
dc.date.accessioned 2014-03-12T19:30:51Z
dc.date.available 2014-03-12T19:30:51Z
dc.date.issued 2014-03
dc.identifier.citation Maravilla-Correa, Jaime. (2014) La relación de las creencias epistemológicas que se presentan en la práctica con lo que realizan profesores y alumnos en el aula. Tesis doctoral, Doctorado Interinstitucional en Educación. Guadalajara, México: ITESO. es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11117/1214
dc.description Con esta investigación se quiere generar conocimiento acerca de la relación de las creencias epistemológicas de alumnos y profesores con las acciones que despliegan dentro del aula. El marco del trabajo es el estudio de la epistemología personal desarrollado, entre otros investigadores, por Hofer, Pintrich y Schommer. El método de investigación fue cualitativo dado el interés de dar cuenta tanto de la práctica de los actores educativos como de las creencias que se relacionan con ésta. Se describen las creencias de docentes y estudiantes, se señala lo que producen, los eventos que las detonan, el papel de las creencias pedagógicas como mediadoras entre la epistemología del sujeto y su práctica; finalmente, se ilustra la relación entre creencias y práctica educativa mediante el análisis de eventos de clase y la justificación que hacen los actores educativos acerca de sus acciones en el aula. es
dc.description.sponsorship Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología es
dc.language.iso spa es
dc.publisher ITESO es
dc.rights.uri http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf es
dc.subject Creencias es
dc.subject Pedagogía es
dc.subject Epistemología es
dc.subject Práctica Educativa es
dc.title La relación de las creencias epistemológicas que se presentan en la práctica con lo que realizan profesores y alumnos en el aula es
dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis es
dc.contributor.director Gómez-López, Luis F.
rei.peerreviewed Yes es


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