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dc.contributor.authorMorfín-López, Teresita
dc.contributor.authorSánchez-Loyo, Luis M.
dc.date.accessioned2016-02-17T21:33:44Z
dc.date.available2016-02-17T21:33:44Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationMorfín-López, T., Sánchez-Loyo, L. M. (2015). Factores familiares y socioculturales en el desarrollo afectivo de niños y adolescentes mexicanos: su influencia en las conductas suicidas. En Mejía-Arauz, R. (coord.) Desarrollo psicocultural de niños mexicanos. Guadalajara, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.isbn9786079361792
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3020
dc.descriptionEste capítulo ofrece una revisión sobre las condiciones para el desarrollo afectivo de niños y adolescentes en familias mexicanas. Particularmente se muestra cómo el desarrollo afectivo de los niños y adolescentes está relacionado con la posmodernidad y el cambio de modelo económico mediado por las nuevas relaciones y configuraciones familiares. Este cambio sociocultural tiene mayores efectos en las familias que viven en condiciones de pobreza, situación que está relacionada con un deterioro en el desarrollo afectivo de sus integrantes. Este deterioro en el desarrollo afectivo mediado por las relaciones familiares en condiciones de pobreza tiene implicaciones en problemas emocionales, particularmente en las conductas suicidas de adolescentes. Los estudios consideran que la familia es una referencia relevante para el desarrollo afectivo, a su vez es un factor de riesgo y factor protector de la conducta suicida en adolescentes.es
dc.description.sponsorshipITESO A.C.es
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectSuicidioes
dc.subjectAdolescenteses
dc.subjectFamiliaes
dc.subjectSalud Mentales
dc.subjectRelaciones Familiareses
dc.subjectNiñoses
dc.subjectPobrezaes
dc.titleFactores familiares y socioculturales en el desarrollo afectivo de niños y adolescentes mexicanos: su influencia en las conductas suicidases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.contributor.coordinatorMejía-Arauz, Rebeca
rei.revisorITESO
rei.peerreviewedYeses


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