Gestión para la mejora continua del consejo técnico y su impacto en la práctica educativa del docente de educación especial

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dc.contributor.authorArmas-Sahagún, Irma L.
dc.contributor.directorMaciel-García, Claudia
dc.date.accessioned2017-03-09T22:22:21Z
dc.date.available2017-03-09T22:22:21Z
dc.date.issued2010-04
dc.descriptionTrabajo en el que se plantea una estrategia para atender a la problemática del poco impacto que tienen en las aulas los aprendizajes que se generan en el consejo técnico consultivo del centro de educación especial CAM Niños Héroes. Se propone un plan de intervención que implica adentrarse en las experiencias del consejo y situarlas en el referente teórico correspondiente para mejorar los aprendizajes y su implementación en las clases a través del seguimiento al desempeño docente.es
dc.identifier.citationArmas-Sahagún, I. L. (2010). Gestión para la mejora continua del consejo técnico y su impacto en la práctica educativa del docente de educación especial. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4298
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectTrabajo Colegiadoes
dc.subjectEvaluación Educativaes
dc.titleGestión para la mejora continua del consejo técnico y su impacto en la práctica educativa del docente de educación especiales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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