La construcción de un concepto matemático
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Fecha
2003-06
Autores
Miranda-Montoya, Eduardo
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
El desconocimiento de una didáctica especial para entender los conceptos matemáticos, aun para muchos profesores con amplio conocimientos en la materia, hace fracasar a muchos estudiantes. En este sentido, las matemáticas educativas emergen como una disciplina científica orientada a entender el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Palabras clave
Matemáticas Estudio y Enseñanza, Metodología Educativa, Concepto Matemático
Citación
Miranda-Montoya, E, (2003) "La construcción de un concepto matemático". En Renglones, revista del ITESO, núm.54: El laberinto de las matemáticas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.