Del patriotismo a la ciudadanía participativa. La formación cívica en las escuelas mexicanas
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Fecha
2003-10
Autores
González-Hurtado, Rosario
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
La autora hace una revisión histórica sobre la formación de ciudadanía desde los orígenes de la nación mexicana. Concluye que en función de las características que hasta ahora han tenido los programas escolares para la formación de los ciudadanos, cabe afirmar que la educación primaria sólo ha sido capaz de abonar a la construcción de una nación integrada por seudociudadanos frágilmente vinculados con el estado y, en consecuencia, poco comprometidos en sostener y defender el proyecto de un orden social y político que en buena medida les es ajeno y que históricamente ha excluido del bienestar y de las garantías sociales a grandes segmentos de la población; un orden que ha sido incapaz de reconocer la diversidad étnica y cultural, y que ha favorecido con ello la inequidad y la injusticia.
Palabras clave
Ciudadanía, Participación Ciudadana, Democracia Participativa, Educación Ciudadana, Educación Básica, Participación Política, Participación Social, Exclusión Social
Citación
González-Hurtado, R. (2003) "Del patriotismo a la ciudadanía participativa. La formación cívica en las escuelas mexicanas". En Renglones, revista del ITESO, núm.55: En busca de la ciudadanía. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.