Autoconocimiento por medio de la experiencia en estudiantes foráneos en su incursión a la vida universitaria. Una mirada desde el Enfoque Centrado en la Persona

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dc.contributor.authorGonzález-Barragán, Alejandra
dc.date.accessioned2021-04-29T00:52:06Z
dc.date.available2021-04-29T00:52:06Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionDesde el campo del Desarrollo Humano y en específico, desde el Enfoque Centrado en la Persona se llevó a cabo una intervención dirigida a estudiantes foráneos que cursan los primeros semestres de licenciatura. El objeto de intervención es el autoconocimiento por medio de sus experiencias. El objetivo de la intervención fue que compartieran sus experiencias para que se reconocieran a sí mismos y validaran sus vivencias en su incursión a la vida universitaria. La intervención consistió en dos fases: en la primera, se llevó a cabo un taller, el cual estuvo constituido por cinco sesiones de dos horas cada una, donde participaron seis estudiantes foráneos. La segunda fase consistió en la aplicación de entrevistas fenomenológicas a algunos estudiantes que asistieron al taller con la intención de profundizar en temas específicos tratados en el taller. A partir de un análisis de datos se construyeron tres categorías. La primera es “las situaciones que enfrento en el nuevo contexto”, donde se describen las experiencias de los estudiantes en el contexto universitario y la responsabilidad de hacerse cargo de sí mismos. La segunda categoría titulada “mis emociones ante mi entorno” está enfocada al reconocimiento de sus emociones, mientras que la tercera fue “autoconociéndome a partir de mis necesidades y la manera en que las resuelvo” se describe el proceso de autoconocimiento movilizado por la forma en que cubren sus necesidades. Concluimos que el autoconocimiento en los estudiantes foráneos está amalgamando por la parte emocional, la necesidad de responsabilizarse de sí mismos y de la manera en que afrontan los problemas cotidianos.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.identifier.citationGonzález-Barragán, A. (2020). Autoconocimiento por medio de la experiencia en estudiantes foráneos en su incursión a la vida universitaria. Una mirada desde el Enfoque Centrado en la Persona. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Desarrollo Humano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6578
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectAutoconocimientoes_MX
dc.subjectExperienciases_MX
dc.subjectEstudiantes Foráneoses_MX
dc.subjectUniversidades_MX
dc.subjectEnfoque Centrado en la Personaes_MX
dc.subjectEstudiante Universitarioes_MX
dc.titleAutoconocimiento por medio de la experiencia en estudiantes foráneos en su incursión a la vida universitaria. Una mirada desde el Enfoque Centrado en la Personaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_MX

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