Los procesos de transformación y cambio en la práctica docente en el ámbito de la medicina. Una experiencia de investigación-acción

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dc.contributor.authorGonzález-Sánchez, Josefina
dc.contributor.directorValdés-Dávila, Guadalupe
dc.date.accessioned2016-10-18T21:03:25Z
dc.date.available2016-10-18T21:03:25Z
dc.date.issued2007-06
dc.descriptionTrabajo de investigación-acción en el que el autor reflexiona sobre su propia práctica educativa. Se muestran los procesos de transformación y cambio de la práctica docente en el ámbito de la medicina a partir de la implementación de la estrategia denominada “Aprendizaje significativo”. Se presentan los cambios que suceden tanto en el estilo de enseñanza del autor, como los efectos que se perciben en los alumnos.es
dc.identifier.citationGonzález-Sánchez, J. (2007). Los procesos de transformación y cambio en la práctica docente en el ámbito de la medicina. Una experiencia de investigación-acción. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/3936
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectInvestigación-Acciónes
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEnseñanza de la Medicinaes
dc.subjectAprendizaje Significativoes
dc.titleLos procesos de transformación y cambio en la práctica docente en el ámbito de la medicina. Una experiencia de investigación-acciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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