La vivencia emocional de los jóvenes ante la pérdida de una persona significativa

El presente trabajo de intervención muestra el abordaje de las emociones como objeto de estudio en un grupo de jóvenes que vivieron la pérdida de una persona significativa en sus vidas. La ruta teórica-metodológica recorrida tuvo como base el paradigma de la investigación cualitativa, el método fenomenológico y la investigación acción participativa desde una perspectiva interdisciplinar del campo de Desarrollo Humano, la sociología de las emociones y el Enfoque Centrado en las Personas para conocer y comprender la vivencia emocional de la población participante. El proceso de la problematización se identificó el problema central: los jóvenes invalidan sus emociones ante la pérdida de una persona significativa, así como la pregunta de intervención: ¿cómo promover en jóvenes la expresión y validación de sus emociones ante la pérdida de una persona significativa en sus vidas? Fue el círculo de escucha la estrategia metodológica implementada en la intervención que permitió recuperar información para el análisis de los datos y la construcción de conclusiones, donde se reconoce la importancia y necesidad que tiene para ellos permitirse sentir sus emociones y compartirlas desde la grupalidad como un referente social que procura vínculos de identidad y pertenencia.