Gestión del conocimiento para la innovación de cursos de verano en el Zoológico Guadalajara
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Fecha
2017-10
Autores
García-Zepeda, Cristian L.
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Las organizaciones que hacen educación ambiental apuestan por lograr cambios de percepciones, valores y hábitos en las personas para incidir en la conservación del medioambiente en un mundo cambiante, con diversidad de problemáticas ambientales y con un público cada vez más demandante y cuestionador. Es por eso que tienen la necesidad de ser más eficientes e innovadoras. Se requiere de trabajo colaborativo para dar respuesta a las necesidades de continuidad, innovación o resolución de problemas en las organizaciones. Este documento describe el desarrollo del proyecto de intervención para el aprendizaje organizacional realizada en el Departamento Educativo del Zoológico Guadalajara con la finalidad de innovar su práctica de cursos de verano. Se presentan el marco temático, las fases del proceso, resultados y conclusiones. El proyecto se realizó a partir de los modelos de gestión del conocimiento y la conformación de comunidades de práctica, con el rescate del capital intelectual como el principal activo de conocimiento.
Palabras clave
Educación Ambiental, Zoológico Guadalajara, Capital Intelectual, Aprendizaje Organizacional, Comunidad de Práctica, Cursos de Verano
Citación
García-Zepeda, C. L. (2017). Gestión del conocimiento para la innovación de cursos de verano en el Zoológico Guadalajara. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.