Construcción de conocimientos a través del área de ciencias naturales que conlleven a un aprendizaje significativo
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Fecha
2020-11
Autores
Cruz-Sánchez, Maritza
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
El presente Trabajo de Obtención de Grado se realizó en el periodo febrero julio del 2018 al semestre agosto de 2018- enero 2019, con la finalidad de construir conocimientos en los estudiantes a través del aula y posteriormente hacerlos significativos a través de las prácticas cotidianas. Una de las finalidades principales fue generar espacios de trabajo cooperativo donde los estudiantes interactuaron, dentro de dichos espacios se generaron algunas estrategias de intervención y de aplicación de conocimientos.
Antes de iniciar con el proceso de intervención se realizó un cuestionario a manera de diagnóstico que arrojaron datos que sirvieron de apoyo para poder implementar actividades de enseñanza-aprendizaje del III modulo y dar inicio al proyecto del módulo V.
Las actividades que se realizaron fueron de acuerdo con la viabilidad y aceptación de los padres de familia ya que hubo, en ocasiones, actividades en las que no estuvieron de acuerdo que sus hijos acudieran.
Durante el transcurso del proyecto participaron otros docentes de áreas como, Escuela y comunidad, Lengua Indígena, Matemáticas, Ciencias Naturales, esta última que fue desde donde surgió el proyecto de intervención. También la directora del plantel participó activamente y se mostró accesible en todo momento durante la ejecución del proyecto
Palabras clave
Construcción de Conocimiento, Ciencias Naturales, Estrategias de Aprendizaje, Aprendizaje Significativo
Citación
Cruz-Sánchez, M. (2020). Construcción de conocimientos a través del área de ciencias naturales que conlleven a un aprendizaje significativo. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.