Estilos de gestión de un grupo de supervisión de facilitadoras del desarrollo humano en grupos de mujeres del Cerro del Cuatro

Abstract

El presente trabajo analiza el papel de la supervisión en el desarrollo de facilitadoras de grupos de crecimiento, a partir de una intervención comunitaria realizada en el Cerro del Cuatro por un grupo de profesoras y alumnas del ITESO. Inicialmente concebida como una actividad secundaria, la supervisión emergió como una necesidad fundamental ante el impacto emocional y los desafíos derivados del contacto con la comunidad. Desde un enfoque cualitativo y etnográfico, se examinan las experiencias de las facilitadoras y los procesos vividos en los espacios de supervisión. El análisis se organiza en tres categorías: la dimensión personal del facilitador, los estilos de facilitación y el tránsito del plano interpersonal al intrapersonal. Los resultados evidencian que la supervisión, fundamentada en el Enfoque Centrado en la Persona, favorece la autoconciencia, la confianza y el desarrollo profesional. Se concluye que constituye un elemento indispensable en la formación y práctica de facilitadores de grupos de crecimiento.