Innovación del programa de disciplina a través del trabajo colaborativo

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dc.contributor.authorCarranza-Aviña, Gabriela
dc.contributor.directorGonzález-Hurtado, Rosario L.
dc.date.accessioned2017-03-09T16:27:59Z
dc.date.available2017-03-09T16:27:59Z
dc.date.issued2015-08
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención busca aportar soluciones a la problemática de la disciplina en la comunidad educativa del Colegio Interamericano de Guadalajara. Se diseñó un plan de formación sistemático que integra tanto el trabajo de los docentes, prefectos y familias en la formación, y articula una visión integradora y corresponsable de la disciplina con dignidad, ya que se considera que al introducir el cambio en el concepto de disciplina en el modelo educativo, se podrán articular los esfuerzos de los diferentes actores en torno al manejo formativo de la disciplina.es
dc.identifier.citationCarranza-Aviña, G. (2015). Innovación del programa de disciplina a través del trabajo colaborativo. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4292
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectDisciplinaes
dc.subjectDisciplina Escolares
dc.subjectProblemas de Disciplinaes
dc.subjectTrabajo Colaborativoes
dc.subjectGestión Escolares
dc.subjectInnovación Educativaes
dc.titleInnovación del programa de disciplina a través del trabajo colaborativoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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