La gestión de la academia de matemática básica para fortalecer las competencias docentes

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dc.contributor.authorBaltazar-Franco, María M.
dc.contributor.authorMedina-Rodríguez, María G.
dc.contributor.directorGarcíaRuiz-Velasco, Ana P.
dc.date.accessioned2017-03-09T18:54:45Z
dc.date.available2017-03-09T18:54:45Z
dc.date.issued2014-12
dc.descriptionProyecto de intervención realizado en la Escuela Preparatoria No. 9 del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara. El objetivo fue implementar un plan de trabajo de acompañamiento y formación docente para la academia de matemática básica, para que los docentes diseñen estrategias de trabajo y materiales didácticos adecuados al enfoque de aprendizaje basado en competencias.es
dc.identifier.citationBaltazar-Franco, M. M.; Medina-Rodríguez, M. G. (2014). La gestión de la academia de matemática básica para fortalecer las competencias docentes. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4295
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectEducación Media Superiores
dc.subjectGestión Directivaes
dc.subjectFormación Docentees
dc.subjectAcompañamiento Docentees
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectEnseñanza de las Matemáticases
dc.titleLa gestión de la academia de matemática básica para fortalecer las competencias docenteses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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