Los procesos formativos en el desarrollo de competencias del técnico superior universitario, bajo un modelo de educación humanista. un estudio de caso

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dc.contributor.advisorSilva-Laya, Marisol
dc.contributor.authorJiménez-Romero, María A.
dc.date.accessioned2020-09-07T21:45:23Z
dc.date.available2020-09-07T21:45:23Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEsta tesis es sobre los procesos formativos en el Técnico Superior Universitario (TSU). Se trata de una investigación cualitativa inmersa en un marco interpretativo con enfoque fenomenológico - fenomenográfico, que intenta comprender cómo son los procesos formativos en la trayectoria universitaria de los estudiantes de las carreras de corta duración, bajo un modelo de educación humanista. Se trata de una investigación que recupera la voz de tres principales actores: profesores, estudiantes y empleadores, sobre las experiencias vividas en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.identifier.citationJiménez-Romero, María A. (2016). Los procesos formativos en el desarrollo de competencias del técnico superior universitario, bajo un modelo de educación humanista. un estudio de caso. Tesis de doctorado, Doctorado Interinstitucional en Educación. Ciudad de México: Universidad Iberoamericana.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11117/6310
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUIA Ciudad de Méxicoes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectProceso Formativoes_MX
dc.subjectCompetenciases_MX
dc.subjectTécnico Superior Universitarioes_MX
dc.titleLos procesos formativos en el desarrollo de competencias del técnico superior universitario, bajo un modelo de educación humanista. un estudio de casoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX

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DPES - Tesis Doctorado Interinstitucional en Educación