Gestión directiva para fortalecer la autoridad autónoma de los docentes
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Fecha
2008-06
Autores
Dávalos-Ávalos, José C. I.
Ibarra-Serna, Genoveva A.
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
El presente trabajo contiene el proceso de una intervención realizada desde la gestión escolar en una escuela primaria de la población de Arenal, Jalisco. El objetivo fue generar una propuesta de gestión de procesos de formación ética de los docentes para mejorar el manejo de la autoridad en la resolución de los problemas escolares. La intervención se realizó desde la investigación-acción participativa a través de talleres en los que se promovieron procesos participativos para la resolución de los problemas.
Palabras clave
Gestión Directiva, Gestión Participativa, Formación Ética, Formación Docente, Formación en Valores, Convivencia Escolar
Citación
Dávalos-Ávalos, J.; Ibarra-Serna, G. (2008). Gestión directiva para fortalecer la autoridad autónoma de los docentes. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.