Gestión curricular como proceso de mejora mediante el trabajo colaborativo
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Fecha
2014-11
Autores
Avendaño-Vásquez, Armando
Título de la revista
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Editor
ITESO
Resumen
Descripción
Trabajo que presenta el proceso de intervención realizado en una escuela particular de educación media superior y superior. El proyecto tuvo el objetivo de redefinir las competencias específicas del perfil de egreso de la Licenciatura en Psicología Educativa y fortalecer el uso de estrategias didácticas adecuadas al enfoque por competencias que incida en la transferencia de conocimientos a los escenarios de práctica.
Palabras clave
Trabajo Colaborativo, Estrategias de Enseñanza, Diseño Curricular, Gestión Escolar, Educación Superior
Citación
Avendaño-Vásquez, A. (2014). Gestión curricular como proceso de mejora mediante el trabajo colaborativo. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.