Gestión curricular como proceso de mejora mediante el trabajo colaborativo

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dc.contributor.authorAvendaño-Vásquez, Armando
dc.contributor.directorGarcíaRuiz-Velasco, Ana P.
dc.date.accessioned2017-03-09T19:44:20Z
dc.date.available2017-03-09T19:44:20Z
dc.date.issued2014-11
dc.descriptionTrabajo que presenta el proceso de intervención realizado en una escuela particular de educación media superior y superior. El proyecto tuvo el objetivo de redefinir las competencias específicas del perfil de egreso de la Licenciatura en Psicología Educativa y fortalecer el uso de estrategias didácticas adecuadas al enfoque por competencias que incida en la transferencia de conocimientos a los escenarios de práctica.es
dc.identifier.citationAvendaño-Vásquez, A. (2014). Gestión curricular como proceso de mejora mediante el trabajo colaborativo. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11117/4296
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectTrabajo Colaborativoes
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectDiseño Curriculares
dc.subjectGestión Escolares
dc.subjectEducación Superiores
dc.titleGestión curricular como proceso de mejora mediante el trabajo colaborativoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
rei.peerreviewedYeses

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